სად შემიძლია გავასაჩივრო გამოცდაზე. შესაძლებელია თუ არა გამოცდის შედეგების გასაჩივრება და რა ვადაში - როგორ შევადგინოთ აპელაცია გამოცდაზე სწორად? სად, ვინ და რამდენი დრო განიხილავს განაცხადს გამოცდის შედეგების გასაჩივრებლად

20/06/2011

USE-ის გავლის პროცედურების დარღვევაზე განიხილება ყოველწლიურად, მაგრამ მე არასოდეს მსმენია აღშფოთება იმის შესახებ, თუ როგორ განიხილება USE-ის შედეგების მიმართვები. მე გავიგე, როგორ მუშაობს ეს მიმართვები - გამოცდილებით. უკმაყოფილო დარჩა.

„ა აპელაცია არის გამოცდის მონაწილის წერილობითი განცხადება გამოცდის ჩატარების დადგენილი წესის დარღვევის, ან გამოცდის შედეგებთან შეუთანხმებლობის შესახებ“ - ეს არის ოფიციალური ფორმულირება Rosobrnadzor-ის ვებსაიტიდან. ძალიან ხშირად აპელრებენ გამოცდის შედეგებზე. ზოგიერთ კურსდამთავრებულს უბრალოდ სურს იცოდეს თავისი შეცდომები, მაგრამ უმეტესობა ცდილობს გააუმჯობესოს თავისი საქმიანობა.

ქულები, რომლებიც გამოცდის ჩაბარების შემდეგ ჩემი ქულების ცხრილში გამოჩნდა, მრცხვენია გამოთქმაც კი - 62. მაგრამ მაინც 80-ს დავთვალე. აღშფოთებული ვიყავი.

მე, ნოვოჩებოქსარსკის მე-18 ლიცეუმის 2010 წლის კურსდამთავრებულმა, საპროტესტო ნოტა, რომელშიც ჩემი სრული სახელი, საგანი და ხელმოწერა მჭირდებოდა, მივიღე ჩუვაშეთის რესპუბლიკის კონფლიქტურ კომისიაში. გავიხსენე პასუხები, რომლებიც დავწერე საგამოცდო ფორმებში და გადავხედე შეფასების კრიტერიუმებს, მოვამზადე რკინის არგუმენტები გადამწყვეტი: "აწიე ჩემი ქულები!" გარდა ამისა, ვისაუბრე ლიტერატურის მასწავლებელ დეიდასთან. დეიდამ ოპტიმისტურად დამაყენა და დამარწმუნა, რომ მეტი ქულის მოპოვების შესაძლებლობა იყო.

აგიხსნით: ლიტერატურის გამოცდა ორი ნაწილისგან შედგება. პირველი (B ბლოკი) მოიცავს 12 კითხვას მოკლე პასუხით (თითოეულ გამოსაცდელს შეუძლია მიიღოს 1 ქულა), მაგრამ ეს ნაწილი მოწმდება კომპიუტერით, ამიტომ გასაჩივრებას არ ექვემდებარება. მეორე (C) მოითხოვს დეტალური პასუხების დაწერას, მათ უკვე კითხულობენ რეცენზენტები. სულ არის 5 დავალება. მათგან 4-ზე შეგიძლიათ მიიღოთ 3 ქულა, ხოლო დასკვნითი ესესთვის - 15 ქულა (ფასდება 5 კრიტერიუმით, თითოეული „იწონის“ 3 ქულას). ყველა სამუშაოს შედეგებიდან გამომდინარე, შეგიძლიათ მიიღოთ 39 ქულა - ამ შედეგს პირველადი ეწოდება. მაგრამ რადგან ყველა შედეგი მონაწილეებს ეძლევა ასბალიანი შკალით, მიღებული თანხა უნდა გადაირიცხოს. ამისთვის არის სპეციალური სკალა, რომელიც მიუთითებს რამდენ ქულას უდრის თითოეული ძირითადი. თითოეულ საგანს აქვს თავისი თარგმანის სისტემა. დეიდა საკმაოდ თავდაჯერებულად საუბრობდა ორი ძირითადი ქულის დაბრუნების მაღალ ალბათობაზე.

გასაჩივრება განცხადების შეტანიდან ერთი დღის შემდეგ დაინიშნა. კონფლიქტური კომისიის დერეფანში შევხვდი მის თავმჯდომარეს, ელენა დმიტრიევნას, რომელიც ამ მოვალეობას წელიწადზე მეტია ასრულებს. მისი მუშაობის მთავარი ადგილი არის ლიცეუმის ფსიქოლოგი, სადაც ვსწავლობდი. ჩემი სკოლის მასწავლებლებისგან თითქმის ყოველ შეხვედრაზე მესმოდა: „ელენა დმიტრიევნა ყველაფერს გააკონტროლებს, არ ინერვიულო“.

14:00 საათზე დამპატიჟეს ოფისში (თუმცა ვიზიტი 12:00 საათზე იყო დანიშნული). მაგიდასთან ექსპერტი ქალი იჯდა და ჩემს ნამუშევრებს განიხილავდა. რატომ მარტო? ქალბატონო გლებოვა, როსობრნაძორის ხელმძღვანელმა ორს დაჰპირდა! კარგი, არ შემოხვიდე გასასვლელისკენ (ახლა მესმის, რომ პირდაპირ ელენა დმიტრიევნასკენ უნდა გავვარდე!).

ჩვენ არ დავეთანხმეთ ექსპერტს, რომლის სახელიც უცნობი დარჩა, ჩვენს შეხედულებებში როდიონ რასკოლნიკოვის ცხოვრების გზაზე. სხვა ექსპერტი, როგორც მე მესმის, თვლიდა, რომ ლენსკიმ ესროლა გრუშნიცკისთან.

ნაწარმოების ანალიზის დროს სამჯერ გავიგე: „გოგო, შენთვის მიმართვა დასრულდა! ნახვამდის“. მე ჯიუტად უარს ვამბობდი წასვლაზე, რადგან ექსპერტის არგუმენტები დამაჯერებლად არ მიმაჩნია.

ჩემი გამოცდის პასუხების მთელი ანალიზი შედგებოდა ფრაზებისგან: „ჩეკერებმა ქულები გადაჭარბებულად შეაფასეს! აქ ნულს დავდებდი! ”,” გოგო, რატომ ხარ უბედური?
- ამიხსენით, რა შეცდომის გამო ამოიღეს ერთი ქულა? Ვიკითხე.
-გოგო, განვაგრძოთ ძებნა! თორემ ყველაფერს გავაუქმებ!

მე მეგონა უიღბლო ვიყავი, დეიდაჩემი დაიჭირეს, მაგრამ გვერდით მაგიდასთან ახალგაზრდა მამაკაცი იჯდა, რომელსაც უსახელო ექსპერტი მორცხვის პასუხად დაუყვირა: „მაგალითად ციტატა მოვიყვანე ბელინსკის სტატიიდან“.
- ახალგაზრდავ, ბელინსკი ჩემთვის ავტორიტეტი არ არის!

ჩემი დებრიფინგი დასრულდა: "გოგო, მადლობა თქვი, რომ ქულების რაოდენობა იგივე დავტოვე".

კომისიის თავმჯდომარეს არ ვეძებდი (შეცდომა ნომერი 2). მაგრამ საღამოს დავურეკე და ავუხსენი სიტუაცია: „მაშინვე გეტყოდი, წამოვიდოდი, კარგად დაველაპარაკებოდი“.

როგორც მოგვიანებით გაირკვა, "კარგი თვალსაზრისით" ნამდვილად დაეხმარა ზოგიერთს და უფრო მეტიც. მაგალითად, მეგობარმა, რომელმაც გამოცდა კომპიუტერულ მეცნიერებაში "კარგად" ჩააბარა, მიიღო ქულა დავალებისთვის, რომელიც არც კი დაუწერია. ექსპერტმა უბრალოდ ჰკითხა, რამდენი ქულა სურდა.

სხვათა შორის, Rosobrnadzor ვებსაიტზე გასაჩივრების წესები არ არსებობს. USE-ის ერთი მონაწილის ვადა დადგენილი არ არის და არ არის გათვალისწინებული ორი ექსპერტის ყოფნა, რომლებზეც გლებოვამ ისაუბრა. ასევე არ აქვს მნიშვნელობა ინსპექტორების თანამდებობას და სტატუსს. .

რაც არ უნდა ზუსტად ჩამოაყალიბონ გამოცდების შემქმნელებმა შემოქმედებითი ამოცანების შემოწმების კრიტერიუმები, შეფასებაში საკამათო სიტუაციები გარდაუვალია. თუ გამოცდის შედეგების გამოცხადების შემდეგ გადაწყვეტთ დაიცვათ თქვენი დეტალური პასუხები ღია ამოცანებზე და ამით გაზარდოთ საბოლოო ქულა, შეგიძლიათ მიმართოთ.

მაგრამ არის ერთი უსიამოვნო დეტალი: განმეორებითი დამოუკიდებელი შემოწმების შემდეგ, თქვენი შედეგი შეიძლება გაუმჯობესდეს ან შემცირდეს. მაგალითად, მათ შეუძლიათ აღმოაჩინონ შეცდომები, რომლებიც პირველმა მიმომხილველმა ვერ შენიშნა. ეს სამართლიანია?

არა, საგანმანათლებლო სერვისების მომხმარებელთა უფლებების დაცვის საზოგადოების ცნობით. მისი თავმჯდომარე ვიქტორ პანინი აპირებს გაუგზავნოს წინადადება განათლების მინისტრს, ოლგა ვასილიევას, რომ სააპელაციო კომისიებს აეკრძალოს კურსდამთავრებული პირველი ინსპექტორის მინიჭებულზე დაბალი შეფასება. ”თუ შეფასება უკვე დაწესებულია და მოულოდნელად მათ სურთ მისი დაწევა, ეს არა მხოლოდ უსამართლოა, არამედ უამრავ კითხვას აჩენს მათთვის, ვინც თავდაპირველად ამოწმებდა ნამუშევარს,” - განმარტავს პანინი RT-სთან ინტერვიუში. ”კურსდამთავრებულებს შეგნებულად აშინებთ ქულების დაკლების ისტორიები, რათა მათ არ წარუდგინონ დოკუმენტები გასაჩივრებისთვის.”

მიმართვა შიგნიდან: უარყოფითი გამოცდილება

RT-სთან ინტერვიუში სხვა ადამიანებმა გააზიარეს თავიანთი მოსაზრებები, რომლებმაც პირადად იციან რა არის მიმართვა. ასე რომ, დამრიგებელი ტატიანა-დან ნიჟნი ნოვგოროდიგანაცხადა, რომ მუშაობის ათი წლის განმავლობაში, მისმა ყველა სტუდენტმა, ვინც მიმართა სააპელაციო საჩივარს, ვერ შეძლო ქულების გაზრდა. „ჩეკერები განიხილავენ ყველა სამუშაოს და შეიძლება შეამცირონ ქულები სხვა ამოცანებისთვის. შედეგად, სტუდენტი გამოდის USE-ის კიდევ უფრო დაბალი ქულით“, - აღნიშნავს ის. სააპელაციო კომისიის წევრების კომუნიკაციის წესზე ქალბატონი ასე პასუხობს: „ძალიან უხეში, მკაცრი, უხეშობის ზღვარზეა“.

ნატალია 2016 წლის ერთ-ერთი კურსდამთავრებულის დედაა. „თუ ბავშვი დარწმუნებულია თავის ცოდნაში და მზად არის იბრძოლოს თავისი უდანაშაულობისთვის, მაშინ მას მხოლოდ წარმატებები უსურვებ. იმიტომ, რომ კომისიაში არიან ისეთი ადამიანები, რომლებსაც მშობლები სიტყვით ვერ აყენებენ“, - ამბობს ის. "ბევრია ქულების დაკლების შემთხვევები, მაგრამ არის სხვა შემთხვევებიც, როდესაც ჭკვიანმა ბიჭებმა აპელაციაში 15 ქულა მიიღეს."

კიდევ ერთ დედას, ეველინას მოსკოვიდან, მასწავლებლებმა რეკომენდაცია გაუწიეს საჩივრის შეტანას. ისინი დარწმუნებულნი იყვნენ, რომ მისი შვილის შრომა უფრო მაღალ შეფასებას იმსახურებდა. მაგრამ კომისიას განსხვავებული აზრი ჰქონდა. ”სპექტაკლი არ არის განკუთვნილი გულის დაქვეითებისთვის: დამცირება, შეურაცხყოფა, არავინ ამაღლებს ქულებს, მხოლოდ ამცირებს”, - ამბობს ის. - ჩემს შვილს უცოდინარი ეძახდნენ, ამბობდნენ, ჯანდაბა რატომ მოვიდა ქულის სათხოვნელად და სარკასტულადაც კი უსურვეს ბოლოს წარმატებები. და ეს ყველაფერი მამის თანდასწრებით.

მოსკოვის უნივერსიტეტის სტუდენტი, მარია, მიმართა ლიტერატურაზე ესეს გამო. ის იხსენებს: ”ინსპექტორს არ ჰქონდა ჩემი პრობლემის გადაჭრის ხასიათზე, მან დაიწყო ხელნაწერის შეცდომის პოვნა, დააშინა, რომ შეცდომისთვის შეეძლო დაუდევარი ასოს დათვლა. შედეგად, ჩემი ქულები არ დამისახელებია, რის გამოც საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტზე ბიუჯეტში ვერ ჩავაბარე, სადაც ბავშვობიდან ვოცნებობდი.

შიდა მიმართვა: პოზიტიური გამოცდილება

Mel პორტალთან ინტერვიუში, სტუდენტი ანასტასია ტრიფონოვა DSTU-დან ქალაქ შახტიდან შემდეგნაირად იხსენებს მიმართვას: ”დედაჩემმა აპელაციაზე 2014 წელს რაღაც თქვა ჩემთვის, უშუალოდ მონაწილეობდა საუბარში. მაშინ ძალიან მჭირდებოდა მხარდაჭერა, საშინლად ვღელავდი. ლიტერატურაში მათ დიდად შეაფასეს ჩემი პუნქტები "C" ნაწილში: ჩვენ დიდხანს ვკამათობდით კომისიაში დედაჩემთან ერთად, ვაიძულეთ ისინი ხელახლა წაეკითხათ მთელი ნაწარმოები. შედეგად, ორი ძირითადი პუნქტით აღმამაღლე. ეს იყო 72 და გახდა 78 ქულა. ეს ძალიან დაეხმარა მიღებას, უკვე პირველ ტალღაზე ვიცოდი, რომ ყველაფერი კარგად იყო. წაიყვანე შენი მშობლები შენთან და ნუ გეშინია, მათთან მეტი შანსი გაქვს“.

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ამჟამინდელი სტუდენტის ეკატერინა კაზაჩენკოს მიმართვა საკმაოდ მარტივი აღმოჩნდა: ”ლიტერატურაში მიმართვისას მათ მითხრეს, რომ გადაწყვიტეს შედეგის ამაღლება ორი ძირითადი პუნქტით. ჩვენ არც კი გვისაუბრია არაფერი. უბრალოდ ხელი მოვაწერე, „მადლობა“ ვუთხარი და წამოვედი. დამატებული ქულები რომ არა, არ შევიდოდი. 87 იყო - ახლა 96-ია, უნივერსიტეტში შესვლის ბარიერი 329-ია, მე კი 334 ქულა მაქვს.

დაახლოებით იგივე სიტუაციაა მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის სტუდენტთან დარია ტელესნიცკაიასთან: „მე არანაირად არ დავიცავი ჩემი ქულები. მივედი მიმართვაზე, კომისიამ გადაამოწმა ნამუშევარი და ოთხი ქულა დამამატა. კმაყოფილი ვიყავი, არ დავობდი. ამან არ იმოქმედა ჩემს მიღებაზე, მაგრამ მოხარული ვიყავი, რომ ყველაფერი გულწრფელად წავიდა.

როგორც ხედავთ, ყველას ისტორია განსხვავებულია. ერთი რამ ცხადია - არ ღირს საჩივრის შეტანა უბრალოდ იმ მიზეზით, რომ „იქნებ გაზარდონ ქულა“. ნამდვილად სარისკოა. თუ მართლა გრძნობთ უსამართლობას და მზად ხართ საბრძოლველად, აუცილებლად მიმართეთ მიმართვას. ეს არ დაეხმარება მიღებაში, ასე რომ, ყოველ შემთხვევაში, ეს გაზრდის თვითშეფასებას.

ჩვენი წარმატებები სკოლასა და უნივერსიტეტში, გადაჭარბების გარეშე, განსაზღვრავს ჩვენს ბედს. გამოცდის წარმატებით ჩაბარება საშუალებას გაძლევთ ჩახვიდეთ ლამაზ უნივერსიტეტში. განათლების დიპლომი ხსნის კარს სხვადასხვა კომპანიებს.

სკოლისა და კოლეჯის კურსდამთავრებულებს აქვთ ბევრი შიში, რომელიც დაკავშირებულია USE-თან. მათ შორის არის არ მოგების შიში საჭირო თანხაქულები სახელმწიფო გამოცდაზე.

როგორც წესი, წარუმატებლობის შემთხვევაში (ქულების არასაკმარისი რაოდენობა) ბევრ სტუდენტს და მშობელს ეშინია შედეგების გამოწვევის, უნივერსიტეტის ადმინისტრაციასთან კონფლიქტის შიშით. ეს პოზიცია ფუნდამენტურად არასწორია. თუ არსებობს გასაჩივრების საფუძველი, თქვენ უნდა დაიცვათ თქვენი პოზიცია. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენი მომავალი, თქვენი შვილის მომავალი, სასწორზე დგას.

აპელაციის გამოყენება- ეს არის რეალური შანსი გააუმჯობესოთ თქვენი ქულები გამოცდის ხელახალი ჩაბარების გარეშე. განცხადების შეტანის ორი საფუძველი არსებობს: გამოცდის ჩატარების წესის დარღვევა და საგამოცდო ნაშრომის შეფასებასთან შეუთანხმებლობა. პირველი მაგალითი არის ძალიან ხმაურიანი, ცხელი გამოცდის დროს. მეორე მაგალითი არის მისი მუშაობის არასწორი (განმცხადებლის აზრით) შეფასება.

გასათვალისწინებელია, რომ USE 2018-ის გასაჩივრება განათლების შესახებ კანონით გათვალისწინებული რეგულარული პროცედურაა. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ვებგვერდზე ნათლად არის გაწერილი გამოცდის გასაჩივრების წესი. ისინი ადგენენ საჩივრების განხილვის ვადებს, პირობებს და წესებს.

USE გასაჩივრების ფორმას აქვს დადგენილი ფორმა. მასში უნდა იყოს მითითებული რეგიონი, სადაც ტარდება გამოცდა, საგანმანათლებლო ორგანიზაციამონაწილე, გამოცდის ადგილი, განმცხადებლის სრული სახელი, განაცხადის შეტანის საფუძველი და სხვა ინფორმაცია.

საჩივრის შესატანად თქვენ უნდა გააკეთოთ განცხადება ორ ეგზემპლარად. თუ სადავოა გამოცდების ჩატარების პირობები, განცხადება ეგზავნება საგამოცდო კომიტეტის წევრს. თუ ქულების დათვლის შედეგები სადავოა, - საგანმანათლებლო განაცხადის ხელმძღვანელს. მეორე განაცხადი (მიღების ნიშნით) რჩება განმცხადებელს.

საჩივრის განხილვაში მონაწილეობის უფლება აქვთ განმცხადებელს და მის მშობლებს (კანონიერ წარმომადგენლებს). ამავდროულად, მას ეძლევა საექსპერტო კომისიის დასკვნები, ზეპირი პასუხების აუდიოჩანაწერები, ჩანაწერის საწინააღმდეგო ოქმების ასლები.

USE-ის მიმართვის განხილვა ევალება ცალკეულ ორგანიზაციულ სტრუქტურას. USE-ის მონაწილის მუშაობის შეფასებასთან, ასევე სახელმწიფო გამოცდის ჩატარების პროცედურასთან დაკავშირებულ საკამათო საკითხებს კონფლიქტის სპეციალური კომისია განიხილავს. განხილვის ვადები - შესაბამისად ოთხი და ორი დღე.

თუ კონფლიქტის კომისია დააკმაყოფილებს საჩივარს, გამოცდის პირობებით უკმაყოფილო აპლიკანტს უფლება ექნება მეორე დღეს გაიაროს გამოცდა. წინა გამოცდის შედეგები გაუქმდება. გამოცდის შედეგების არასწორად შეფასების შემთხვევაში ისინი კვლავ განიხილება ტექსტში ტექნიკური შეცდომებისა და გამოცდის ზეპირი ნაწილის არასწორად შეფასების გამო.

გამოცდის გასაჩივრების ვადები მკაფიოდ არის განსაზღვრული ფედერალური კანონით. თუ განმცხადებელი თვლის, რომ სახელმწიფო გამოცდა ჩატარდა დადგენილი წესით, იგი ვალდებულია საჩივარი შეიტანოს იმავე დღეს. USE-ის შედეგებთან შეუთანხმებლობის შესახებ განაცხადის წარდგენა შესაძლებელია გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან ორი სამუშაო დღის განმავლობაში.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა პირველად ჩატარდა რუსეთში რიგ რეგიონებში ექსპერიმენტის სახით 2001 წელს. მას შემდეგ ის მნიშვნელოვნად გაფართოვდა და ახლა სახელმწიფო სერტიფიცირების ეს ფორმა ითვლება ერთადერთ ნამდვილ და მიღებულ რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს მიერ. და ეს, მიუხედავად იმისა, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შემოღებამ სკოლის მოსწავლეებისა და მათი მშობლების მხრიდან ძალადობრივი პროტესტი გამოიწვია. დღეს ცოდნის ტესტირების ამ ფორმასთან დაკავშირებული კითხვები არ არის ნაკლები. პირიქით, ყოველწლიურად მათი რიცხვი. მაგალითად, ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული არის ის, თუ როგორ შეგიძლიათ გაასაჩივროთ ტესტის შედეგები.

გასაჩივრება რამდენიმე სახისაა. ასე რომ, თუ რამე არ უხდება სტუდენტს გამოცდის ხარისხში - ხედავს აშკარა დარღვევას მასწავლებლის მხრიდან ან რაიმე სხვა შეუსაბამობას, უთანხმოება იმავე დღესვე უნდა გამოხატოს. მიღებულ შეფასებასთან დაკავშირებით სადავო სიტუაციის წარმოქმნის შემთხვევაში კურსდამთავრებულს სამი დღე აქვს კონფლიქტის კომისიაში გასაჩივრებისთვის. განაცხადის განხილვის ვადაა 2-3 სამუშაო დღე.

თუ სტუდენტს აქვს პრეტენზია პირველ პუნქტზე, მან საგამოცდო ოთახიდან გაუსვლელად, სერტიფიცირების დამთავრებისთანავე, უნდა აიღოს ფორმები დადგენილი განაცხადის ფორმით. უნდა დასრულდეს დუბლიკატში. ამის შემდეგ კურსდამთავრებულმა ის უნდა გადასცეს სახელმწიფო საგამოცდო კომისიის წევრებს, რომლებმაც დაუყოვნებლივ უნდა დაადასტურონ ისინი ხელმოწერით. ერთი ეგზემპლარი რჩება სტუდენტთან, მეორე გადაეცემა კონფლიქტურ კომისიას. თუ დარღვევების ფაქტი დადგინდა და აღიარებულია, ტესტირება შეიძლება ხელახლა ჩატარდეს.

თუ სტუდენტი არ ეთანხმება მიღებულ ქულებს, მან უმოკლეს ვადაში უნდა აიღოს სააპლიკაციო ფორმები კონფლიქტის კომისიის მდივანისგან, რომელიც ასევე უნდა იყოს შევსებული 2 ეგზემპლარად. აუცილებლად დაადასტურეთ პასუხისმგებელ პირთან, რომელიც არის ან მდივანი ან ხელმძღვანელი იმ საგანმანათლებლო დაწესებულების, რომელსაც სტუდენტი ერთვის. ერთი ნაშრომი რჩება კურსდამთავრებულს, მეორე განიხილება კომისიაში. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა სცადოთ და გაარკვიოთ, როდის გაიმართება კომისიის სხდომა თქვენს საკითხზე. თან იქონიეთ თქვენი პასპორტი და ბეჭედი. ასე რომ, შესაძლებელი იქნება თქვენი საქმის დაცვა და იმის მტკიცება, რომ შეცდომა თქვენი არ არის, არამედ სისტემის. სხვათა შორის, მოსწავლეს შეუძლია მშობლებთან დარეკვა. მათ ასევე უნდა ატარონ პასპორტები.

განხილვის შემდეგ, კურსდამთავრებულმა ხელი უნდა მოაწეროს ფურცლებზე, რომ ის ფორმები დავალებებით, რომლებსაც ის ხედავს მის წინაშე, ეკუთვნის მას. თუ კომისია ტესტის შემოწმებისას ტექნიკურ ან ადამიანურ შეცდომებს დაინახავს, ​​ქულები ხელახლა გამოითვლება. თუმცა, გასათვალისწინებელია, რომ შედეგი შეიძლება გაიზარდოს და შემცირდეს.

კითხვა 1. რა დოკუმენტები არეგულირებს გასაჩივრების პროცედურას?

პირველ რიგში, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 26 დეკემბრის No1400 ბრძანება „სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურის დამტკიცების შესახებ საგანმანათლებლო პროგრამებისაშუალო ზოგადი განათლება”. იხილეთ ნაწილი X, აპელაციების მიღება და განხილვა, პუნქტები 76-89.

მეორე, მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები სუბიექტის კონფლიქტური კომისიის მუშაობის შესახებ რუსეთის ფედერაცია 2018 წელს საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ჩატარებისას (2017 წლის 27 დეკემბრის N 10-870 როსობრნაძორის წერილის დანართი 6).

კითხვა 2: როგორ გამოიყურება გასაჩივრება? არის რაიმე კომპლექტი ფორმა?

დიახ, არსებობს დამტკიცებული ფორმა (1-AP). მისი ნახვა შეგიძლიათ 2018 წლის საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებზე GIA-ს ჩატარების ფორმების კრებულში. (2017 წლის 27 დეკემბრის No10-870 როსობრნაძორის წერილის დანართი 8).

კითხვა 3. მჭირდება თუ არა საჩივარში დასაბუთება, თუ რატომ არ ვეთანხმები ქულებს?

არა, აპელაცია იყენებს ზოგად ფორმულირებას: „გთხოვთ, გადახედოთ ჩემს მიერ მოწოდებულ USE-ის შედეგებს, რადგან მიმაჩნია, რომ ჩემს მიერ მიცემულ დავალებებზე პასუხები არასწორად იქნა შეფასებული (დამუშავებული).

თქვენი მუშაობის შეფასებაზე კომენტარის გაკეთება შეგიძლიათ უშუალოდ მიმართვის განხილვისას, ზეპირად.

კითხვა 4. შეიძლება თუ არა ქულის დაკლება აპელაციის შედეგად?

დიახ, შეფასება ნამდვილად შეიძლება უარესობისკენ შეიცვალოს. საჩივრის განხილვის შედეგების საფუძველზე მიიღება გადაწყვეტილება:

• საჩივარზე უარის თქმის და მინიჭებული ქულების შენარჩუნების შესახებ (ტექნიკური ხარვეზებისა და შეცდომების არარსებობა საგამოცდო ნაშრომის შეფასებაში);
• სააპელაციო საჩივრის დაკმაყოფილებისა და ქულების ცვლილების შესახებ (ტექნიკური ხარვეზების და (ან) შეცდომების არსებობა საგამოცდო ნაშრომის შეფასებაში).

ამავდროულად, თუ საჩივარი დაკმაყოფილდება, ადრე მინიჭებული ქულების რაოდენობა შეიძლება შეიცვალოს როგორც ზემოთ, ისე ქვევით ქულების რაოდენობაში.

კითხვა 5. რამდენად რეალურია ქულის გაზრდა?

თქვენი ქულის გაზრდა აპელაციაში ყოველთვის მიუთითებს იმაზე, რომ თქვენი ნამუშევარი არ იყო სწორად შეფასებული პირველ მიმოხილვაზე. რა თქმა უნდა, იმისათვის, რომ USE-ის ექსპერტებმა და კონფლიქტის კომისიის წევრებმა აღიარონ შეცდომის არსებობა, მათ უნდა წარმოადგინონ მართლაც დამაჯერებელი და წონიანი არგუმენტები. ამისათვის თქვენ ყურადღებით უნდა მოემზადოთ გასაჩივრებისთვის, დაფიქრდეთ თქვენს პოზიციაზე და შემდეგ თავდაჯერებულად ისაუბროთ კონფლიქტის კომისიის წევრებთან. ერთ შემთხვევაში ეს თავის შედეგს გამოიღებს, მეორე შემთხვევაში ასეთი ძალისხმევაც კი არ იქნება საკმარისი.

ზოგჯერ არაფრის გაკეთება არ გჭირდებათ ზედმეტი ქულის „გადასაგდებად“ - მოდიხართ და ზღურბლიდან გეუბნებიან, რომ მიღებულია გადაწყვეტილება საჩივრის დასაკმაყოფილებლად. ეს შესაძლებელია, თუ ექსპერტის მიერ შემოწმების დროს დაშვებული შეცდომა საკმაოდ აშკარაა.

ზოგადად, თუ არსებობს მიზეზები, შედეგის გაზრდა 1-3 პირველადი ქულით საკმაოდ რეალურია. ამავდროულად, არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენი ქულა მოგანიჭათ თავდაპირველად: აპელაცია შეიძლება დაკმაყოფილდეს მაშინაც კი, თუ თქვენ ხართ მაღალი ქულის მქონე. შარშან ჩემს ორ სტუდენტს ქულა 71-დან 77-მდე და 91-დან 93-მდე აეწია. 15-20 ტესტის ქულების გაუმჯობესება, რა თქმა უნდა, გაცილებით იშვიათი ამბავია.

კითხვა 6. მიმაჩნია, რომ ჩემი პასუხი მოკლე პასუხი დავალებაზე (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ისტორიაში 1 ნაწილი) არასწორად შეფასდა. შემიძლია გავასაჩივრო ამის შესახებ?

ერთადერთი ვარიანტი, როდესაც გასაჩივრების შედეგად შეიძლება გაიზარდოს ისტორიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის 1 ნაწილის დავალების ქულა, არის თუ აღმოჩნდება ტექნიკური შეცდომა მომჩივნის საგამოცდო ნაშრომის დამუშავებისას.

მაგალითად, სწორი პასუხია „NIKOLIVTOROY“, თქვენ დაწერეთ „NIKOLIVTOROY“, მაგრამ კომპიუტერმა ამოიცნო თქვენი ჩანაწერი, როგორც „MYKOLIVTOROY“ და, შესაბამისად, ქულა არ ჩაითვალა. ეს არის ტექნიკური შეცდომა, რომელიც უნდა დაფიქსირდეს და გამოსწორდეს აპელაციის განხილვისას.

თუ თქვენ მოახერხეთ ამოცანის სწორად ამოხსნა, მაგრამ ფორმა არასწორად შეავსეთ, აპელაციაზე ქულას ვერ გაზრდით.

კონფლიქტის კომისიას არ აქვს უფლება შეიტანოს ცვლილებები ამოცანების პასუხებში მოკლე პასუხით იმ შემთხვევაში, როდესაც პასუხის ჩაწერისას მომჩივანმა გამოიყენა ჩანაწერის ფორმა (მათ შორის სიმბოლოები), რომელიც ეწინააღმდეგება KIM-ის დავალების მითითებებს, ასევე. როგორც USE ფორმების შევსების წესები (კონფლიქტის კომისიის მუშაობის სახელმძღვანელოს მე-8 ნაწილის მე-14 პუნქტი).

კითხვა 7. ავურიე და ფორმაზე არასწორი პასუხი ჩავწერე, მაგრამ ჩემს მონახაზში ყველაფერი სწორად იყო დაწერილი. შემიძლია მივმართო პროექტს საჩივრის განხილვისას?

ამაზე არის ცალსახა პასუხი: კონფლიქტის კომისია არაგანიხილავს USE-ის მონაწილის პროექტებს (ისევე, როგორც KIM-ებს) სააპელაციო მასალებს (კონფლიქტური კომისიის მუშაობის მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების მე-4 ნაწილის მე-6 პუნქტი).

კითხვა 8: რამდენი ხანი სჭირდება გასაჩივრებას?

საჩივარი შეტანილია ვადაში ორი სამუშაო დღეგამოცდის შედეგების გამოცხადების ოფიციალური დღის შემდეგ.

2018 წლის ისტორიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების გამოცხადების ოფიციალური დღე - 2018 წლის 20 ივნისი (არაუგვიანეს მითითებული თარიღი).ეს გამომდინარეობს USE-ის 2018 წლის აპელაციების დამუშავების განრიგიდან, რომელიც გამოქვეყნებულია USE-ის ოფიციალურ ვებსაიტზე. გაითვალისწინეთ, რომ ფორმულირება " არა უგვიანეს მითითებული თარიღისა". თეორიულად, გამოცდის შედეგების გამოცხადების ოფიციალური დღე შესაძლოა უფრო ადრეც იყოს.

ამ საკითხში მე ვიხელმძღვანელებ თითოეული კონკრეტული რეგიონის, უფრო სწორად, რეგიონული ინფორმაციის დამუშავების ცენტრის (RCIC) ინფორმაციით.

კითხვა 9: შესაძლებელია თუ არა საჩივრის გაუქმება?

დიახ, USE-ის მონაწილეს უფლება აქვს გააუქმოს უთანხმოების საჩივარი მოცემულ პუნქტებთან დაკავშირებით ერთი სამუშაო დღემითითებული საჩივრის შეტანის დღიდან, მაგრამ არა უგვიანეს კონფლიქტის კომისიის სხდომის დღისა.

ამისათვის თქვენ უნდა დაწეროთ განცხადება საჩივრის გაუქმების შესახებ და წარუდგინოთ თქვენს სკოლას.

უფრო დეტალურად - კონფლიქტური კომისიის მუშაობის მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების მე-5 ნაწილის მე-4 პუნქტი

კითხვა 10: რა მოხდება, თუ არ გამოვჩნდები სააპელაციო განხილვის დაგეგმილ დღეს?

საჩივარი კვლავ განიხილება. ცხადია, ამ შემთხვევაში ქულების გაზრდის შანსი ნაკლები იქნება, რადგან. კონფლიქტის კომიტეტი ვერც კი მოისმენს თქვენს არგუმენტებს - რატომ არ ეთანხმებით შეფასებას.

კითხვა 11: ვინ შეიძლება მოვიდეს ჩემთან ერთად სააპელაციო სხდომაზე?

რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 26 დეკემბრის No1400 ბრძანების 80-ე პუნქტის მიხედვით, სურვილის შემთხვევაში მომჩივანი და (ან) მისი მშობლები (კანონიერი წარმომადგენლები). კანონიერი წარმომადგენლები გაგებულია, როგორც მშვილებლები, მეურვეები, მეურვეები და ა.შ.

ოფიციალურ დოკუმენტებში მე ვერ ვიპოვე პირდაპირი პასუხი კითხვაზე თუ არა მასწავლებელი ან დამრიგებელი. ამავდროულად, არაერთხელ მსმენია ისტორიები, რომ სტუდენტები ხანდახან მოდიან მასწავლებლებთან სააპელაციო საჩივრით, მანამდე კი ნოტარიულად დამოწმებული მინდობილობის გაცემაზე იზრუნეს.

მინდობილობისთვის იხილეთ რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის 185-189-ე მუხლები.

კითხვა 12. რამდენი დრო სჭირდება საჩივრის განხილვას?

ერთი მიმართვის განხილვისთვის რეკომენდებული დრო (მათ შორის დეტალური პასუხების შეფასების ახსნა-განმარტებები) არის არაუმეტეს 30 წუთისა. საჩივრის განხილვისას ჩართული ექსპერტი საჭიროების შემთხვევაში აწვდის განმარტებებს დეტალური პასუხების შეფასებაზე, ამას უნდა დასჭირდეს არაუმეტეს 20 წუთი. (კონფლიქტის კომისიის მუშაობის სახელმძღვანელოს მე-8 ნაწილის მე-10 და მე-15 პუნქტები).

პრაქტიკაში, ყოველთვის შორს არის, რომ თითოეულ სამუშაოს ნახევარი საათი ეთმობა. მოემზადეთ იმისთვის, რომ მთელი პროცესი 10-20 წუთი დასჭირდეს.

გამოიწერეთ და მიჰყევით ახალი პუბლიკაციების გამოშვებას ჩემს Vkontakte საზოგადოებაში "ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ისტორია და სტეპან კატა"