ბავშვის განვითარება 1 წელი 3 თვე კომაროვსკი. ბავშვის განვითარება ერთი წლისა და სამი თვის განმავლობაში
ამავე დროს, მკვეთრი მატებაა ბავშვის დამოუკიდებლობის სურვილი. გასაკვირი არ არის - ის ხომ უკვე ფეხზე წამოდგა და სიარულიც კი ისწავლა. აქამდე უპრეცედენტო მოქმედების თავისუფლების წყალობით, ბავშვი მშობლებისგან დამოუკიდებლად გრძნობდა თავს. და მათ გასაკვირად: ის იწყებს თავისი სიჯიუტის, ნერვიულობის დემონსტრირებას. თქვენთვის მოულოდნელად, მას შეუძლია მშვიდი და მორჩილი ანგელოზიდან გადაიქცეს კაპრიზულ და უკონტროლო ცოდვად. სიმშვიდე, მხოლოდ სიმშვიდე - ეს არის ცხოვრების პირველი წლის კრიზისი- მთავარი მოვლენა, რომელიც ხდება ჩვილობისა და ადრეული ბავშვობის ასაკში. როგორ დაძლიოთ ბავშვის ცხოვრების პირველი წლის კრიზისი, შეგიძლიათ წაიკითხოთ სტატიაში: „ბავშვის ცხოვრების პირველი წლის კრიზისი - როგორ დავძლიოთ იგი?
ბავშვის განვითარების წამყვანი ხაზები
ეხმაურება მის გარშემო არსებულ სამყაროში არსებულ სხვადასხვა სიტუაციებს, ბავშვი ავლენს ცნობისმოყვარეობას, ცდილობს ორიენტირებას, მათ შესწავლას. მას აინტერესებს ფაქტიურად ყველაფერი - სახურავიდან ჩამოვარდნილი ყინული, ყინულის პატარა ნაჭრებად იშლება და ბეღურები ეზოში აურზაური ჭიკჭიკებენ, ტრაქტორი თოვს და მრავალი სხვა. ბავშვი შემოდის ადამიანური ურთიერთობების ახალ სამყაროში, იძენს ახალ თვისებებს, უნარებსა და შესაძლებლობებს, რომლებიც მას დარჩება სიცოცხლის ბოლომდე - სიარული, საუბარი და ფიქრი. განვითარების წამყვანი ხაზები ჯერ კიდევ რჩება კოგნიტური, სოციალური, მეტყველების და მოტორული განვითარება.
მეტყველების განვითარებაშიმცირე პროგრესია მოსალოდნელი: ბავშვი იყენებს მარტივ მოკლე სიტყვებს, ზოგჯერ მხოლოდ დისტანციურად მოგაგონებთ უფროსების სიტყვებს. რამდენი სიტყვის წარმოთქმა უნდა შეძლოს ბავშვმა? ამის თქმას აზრი არ აქვს, რადგან აბსოლუტურად ჯანმრთელი და ნორმალური ბავშვები ყველა განსხვავებულად საუბრობენ, ინდივიდუალურად.
რა თქმა უნდა - ბავშვს იმაზე მეტი სიტყვა ესმის, ვიდრე წარმოთქვას. ბავშვთან ურთიერთობა უკეთესი და ნაყოფიერია - ემოციურ სენსორულ ბაზაზე დაყრდნობით - აჩვენეთ სათამაშო, ითამაშეთ "კარგი", "წავიდეთ, წავიდეთ", "დამამალე და ვეძიე". ასევე დაეხმარება პატარებს ფოლკლორი: საბავშვო რითმები, სიმღერები, ლექსები. მთავარია იმღერონ და წაიკითხონ მეხსიერებიდან, ძალიან ემოციურად, შეცვალონ სახის გამომეტყველება, ხმის ინტონაცია და მისი სიძლიერე.
როგორც ადრე, გონებრივ განვითარებაში უდიდეს როლს ასრულებს სენსორული განვითარება (მოქმედებები ობიექტებთან). განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს 1 წლიდან 1 წლამდე 3 თვემდე მოძრაობების განვითარებას, ბავშვის სიარულის გაუმჯობესებას.
ცნობისმოყვარეობის რეფლექსები!
თქვენი ბავშვი სულ უფრო ჰგავს ცნობისმოყვარე ბარბარას? მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ამ ასაკში ბავშვის ცნობისმოყვარეობა თანდაყოლილი რეფლექსიდან მოდის - რეაქცია სიახლეზე, რომელსაც თავად ბუნება აძლევს. დიახ, ასეთია ბავშვობის ბუნება - ბევრ რამეში, ნამსხვრევების ქცევა ეფუძნება რეფლექსებს და ინსტინქტებს: და ის სხვანაირად არ შეიძლება მოიქცეს!
ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ამ თავისებურების გაგება და გათვალისწინება: სამყარო ბავშვს თავისი გაურკვევლობით უბიძგებს, ამიტომ აუცილებელია ბავშვში სიფრთხილის ცნების ჩანერგვა.
შენი ბავშვი და საზოგადოება
ბავშვის სოციალიზაცია, ანუ ადამიანთა სამყაროში შესვლა, გაჩაღდა. და საზოგადოებაში შესვლისას ბავშვი თანდათან იწყებს საკუთარი თავის, საკუთარი „მე“-ს გაგებას, გრძნობს თავის ადგილს ახლობლებისა და მეგობრების სოციალურ გარემოში.
დადგა დრო, როცა ბავშვი იწყებს უფრო დამოუკიდებლობის გრძნობას და საკუთარ თავში აღმოაჩენს „შემსრულებელს“. და ამიტომ მისთვის ძნელია მშვიდად ჯდომა, მას აუცილებლად უნდა შეეხოს ყველაფერს, იგრძნოს და რა თქმა უნდა დაინახოს ზრდასრული ადამიანის რეაქცია მის ქმედებებზე. დედასთან ურთიერთობა და მასთან „საქმიანი“ კონტაქტები სათამაშოებთან თამაშში ბავშვის გონებრივი და ფიზიკური განვითარების აუცილებელი პირობაა.
ადვილი მისახვედრია, რომ ბავშვი განსაკუთრებულად არის მიჯაჭვული და გამოარჩევს უფროსს, რომელიც ყველაზე ხშირად და საინტერესოდ თამაშობს მასთან. 1 წლის ბავშვთან საგანმანათლებლო თამაშების მაგალითებით - 1 წელი და 3 თვე - შეგიძლიათ იხილოთ სტატიაში "თამაშების განვითარება ბავშვთან 1 წლის - 1 წელი 3 თვე."
ბავშვის საგნობრივი აქტივობა არის თამაში
სიცოცხლის მეორე წლის პირველ სამ თვეში ბავშვს აღენიშნება საავტომობილო უნარების ზრდა. ის ყველაფერში ბაძავს ზრდასრულს, თანდათან ეუფლება სულ უფრო და უფრო ახალ მოქმედებებს საგნებთან.
ბავშვის განვითარების წყაროა თამაშები საგანმანათლებლო სათამაშოებით:ბურთები, კუბურები, პირამიდები, დედები, სათამაშოების ჩასმა, სიურპრიზის სათამაშოები, თამაშის ლოგიკის ცენტრები.
ასეთი სათამაშოები ავითარებს მის ვიზუალურ-ეფექტურ აზროვნებას. უფრო მეტიც, ანალიზი და სინთეზი, შედარება და პირველი განზოგადებათქვენი შვილის გონებაში ჯერ მხოლოდ პრაქტიკული ქმედებებით ხდება: მაგალითად, პირამიდის რგოლების შეერთება და გათიშვა, ბურთების მოძრავი, ფერადი ქუდების, ლაინერების ჩასმა, თოჯინების მობუსვა.
თქვენი შვილი ყველაფერს აშორებს, ამტვრევს, ანადგურებს წიგნებსა და ქაღალდებს? აქ შეშფოთების საფუძველი არ არის - ეს არ არის ხულიგნობა, სინამდვილეში, ეს ქცევა მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვი აწყობს თავის ექსპერიმენტებს - ასე სწავლობს ის მათ თვისებებს პრაქტიკაში.
ამიტომ ბავშვს სჭირდება სათამაშოები, რომლებიც შედგება სხვადასხვა ნაწილები. მათი დაშლითა და აწყობით ბავშვი ამ ახალ ცოდნას დროდადრო მეხსიერებაში აუმჯობესებს და ადასტურებს. ასეთი სათამაშოების შესანიშნავი დიდაქტიკური მაგალითია სათამაშოების ჩასმა (დამატებითი ინფორმაციისთვის - "საგანმანათლებლო სათამაშოები - ჩანართები")..
ბავშვი თანდათანობით აშენებს თავის გონებაში "შინაგან" კავშირებს ობიექტებს შორის, აერთიანებს მათ გარკვეული ნიშნების მიხედვით. ყოველდღე ის ავითარებს თავის სენსომოტორულ ინტელექტს, ან როგორც მას ასევე უწოდებენ - ინტელექტი ხელზეა. აბსტრაქტული აზროვნება მისთვის ჯერ კიდევ მიუწვდომელია, ბავშვი რეაგირებს მხოლოდ იმაზე, რაც მის ხელშია და მის თვალწინ არის, ან რასაც პირდაპირ ხედავს თქვენს ხელში.
როგორც ადრე, ბავშვი დიდ ინტერესს იჩენს იმ საგნების მიმართ, რომლებიც თქვენს ხელშია და რომლებსაც მისი თანდასწრებით განიხილავთ. მაგრამ ახლა ის ძალიან დაინტერესებულია სხვა სათამაშოებით. ხმოვანი და მუსიკალური სათამაშოები განსაკუთრებით უყვართ მე-2 წლის დასაწყისის ბავშვებს: ეს არის ზარები, ღრიალი და დრამი, მეტალოფონი, ტამბური. ბავშვი სწრაფად იწყებს მათი ტემბრის ამოცნობას. ის მათ არა მხოლოდ უფროსების თხოვნით პოულობს, არამედ დამოუკიდებლად "უკრავს მუსიკას".
ცხოვრების მეორე წლის ბავშვს ჯერ კიდევ სჭირდება „თვალი თვალის წილ“, ამიტომ ეს ძალიან რთული წელია მშობლების ცხოვრებაში. ბევრ ობიექტს აქვს ფარული და ზოგჯერ საშიში თვისებები, რომელთა შესახებაც ბავშვმა ჯერ არაფერი იცის. მაგრამ როგორ შეიძლება ბავშვმა გაიგოს რა არის ბასრი - ბლაგვი, ცივი - ცხელი, ეკლიანი - გლუვი, თუ მას არ შეეხო?
ვიდეოს შემუშავების, ტექნიკის და ა.შ.
მაგრამ საერთოდ არ არის რეკომენდებული ყიდვა და პატარა ბავშვს „განვითარების“ ვიდეოს ყურების უფლება - ამის შესახებ სტატიაში „ბავშვთა ვიდეოს შემუშავება – მონეტის მეორე მხარე“.თქვენ ასევე უნდა შეზღუდოთ ბავშვი ტელევიზორიდან, მულტფილმებიდან.
განათლების საიდუმლოებები
ეს ამაღელვებელი სიტყვაა "კრიზისი". როგორ ავიცილოთ თავიდან ბავშვის პირველი წლის კრიზისი?
ცხოვრების პირველი წლის შემობრუნება მნიშვნელოვანი ეტაპია ბავშვის პიროვნების განვითარებაში: ის იწყებს საკუთარი თავის, როგორც დამოუკიდებელი ადამიანის რეალიზებას. ახლა კი, სკანდალით, ის ცდილობს დაიცვას საკუთარი გასტრონომიული პრეფერენციები, არ სურს დაძინება, თუ ძილის დროა, რაც მშობლებს აბნევს. როგორ მოვიქცეთ პატარასთან, რათა თავიდან აიცილოთ მისი ცხოვრების პირველი კრიზისის პრობლემები? წაიკითხეთ ამის შესახებ სტატიაში. „პირველი წლის კრიზისი - როგორ დავძლიოთ იგი? "
განათლება სიყვარულით...
გაზარდეთ შვილი სიყვარულით- ეს ნიშნავს, რომ საკუთარ „ენაზე“ დაამტკიცოს, რომ უყვარს, რომ ის უსაფრთხოა: ბავშვისადმი დედის სიყვარულის რწმენა არის სიცოცხლისუნარიანობის წყარო, რომელიც ეხმარება მას სწორად განვითარებაში, სიცოცხლის შიშის გარეშე. დედობრივი სიყვარულის საფუძველზე ქვეცნობიერში უკვე ჩადებულია საკუთარი თვითშეფასება, თავდაჯერებულობა და უსაფრთხოება...
როგორ ვუთხრათ „არა“ თქვენს შვილს
და რა უნდა გავაკეთოთ ისე, რომ ნაკლები აკრძალვები იყოს - წაიკითხეთ
როგორ ვადიდოთ ბავშვი
როდის დავიწყოთ ქოთანში ვარჯიში?
რუსეთის პედიატრთა კავშირი რეკომენდაციას უწევს, რომ მშობლებმა დაიწყონ ბავშვის ტუალეტის უნარების სწავლება მას შემდეგ, რაც ისინი საიმედოდ გამოავლენენ სწავლისთვის მზადყოფნის ნიშნებს, როგორიცაა საავტომობილო უნარები და სფინქტერის კუნთების კონტროლის უნარი. ხელისუფლების განცხადებით, ეს ნიშნები ჩვეულებრივ ვლინდება 18 თვის ასაკში.
ამ დროისთვის ყველაზე მეტი, რაც შეგიძლიათ გააკეთოთ, არის გამოტოვოთ საფენები დღისით და მხოლოდ ღამით ჩაიცვათ.
ბავშვის ფიზიკური განვითარება
გამკვრივება
იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა გამკვრივდეს ბავშვი ჰაერით და მზის აბაზანებით, წყლის პროცედურებით - წაიკითხეთ განყოფილებაში: "დამთრგუნველი ბავშვები". . ეს სტატიები ეფუძნება პროფესიონალი პედიატრების რეკომენდაციებს.
ძვირფასო მკითხველებო, დღეს თქვენი შვილი უკვე 1 წლის და 3 თვისაა. ყოველდღე ამჩნევთ, რომ თქვენი ბავშვი უფრო მოძრავი და ცნობისმოყვარე ხდება. დაკვირვებული მშობლები ხედავენ, რამდენად იცვლება მისი ჩვევები, როგორ ჩნდება ახალი ჟესტები. თუმცა, ამ ასაკში ბავშვები ჯერ კიდევ არ არიან საკმარისად ჭკვიანები. ისინი ჯერ მოქმედებენ, მხოლოდ ამის შემდეგ ფიქრობენ რა გააკეთეს. ამიტომ, ღირს თქვენი პატარას დიდი ყურადღების მიქცევა. დაგეგმეთ თქვენი ბავშვის დღე მისი განვითარების ყველა მახასიათებლის შესაბამისად. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორი უნდა იყოს ნამსხვრევების ყოველდღიური რუტინა 15 თვის ასაკში.
რუტინული
როდესაც ბავშვი ერთი წლისა და სამი თვისაა, დროა შეცვალოს მისი ყოველდღიური რუტინა. ყველაზე მოსახერხებელია იმ რიტმებთან ადაპტირება, რომლებიც ზოგადად მიღებულია თქვენს ოჯახში. ანუ შეეცადეთ ასწავლოთ თქვენს შვილს გაღვიძება ოჯახის დანარჩენ წევრებთან ერთად, კვების დრო ყველა ნათესავისთვის ერთნაირი უნდა იყოს. ამრიგად, ბავშვი შეძლებს საერთო სუფრაზე ჭამას. ამის წყალობით განვითარდება მისი სოციალური უნარები, გარდა ამისა, ის მაგალითს აიღებს უფროსებისგან. დიახ, და დედისთვის უფრო მოსახერხებელი იქნება ოჯახის ყველა წევრის ერთდროულად მომზადება და სუფრის გაშლა.
ნიმუშის რეჟიმის ცხრილი
|
დრო |
ყოველდღიური რეჟიმი |
| დილის 7 საათიდან დილის 7:30 საათამდე | პატარა იღვიძებს. ირეცხება თავისით ან დახმარებით. დედა პატარას კბილებს უხეხავს. |
| 7:30 საათიდან 8 საათამდე | დრო, რომელიც იდეალურია დილის ვარჯიშებისთვის. |
| დილის 8 საათიდან დილის 8:30 საათამდე | ბავშვი მოდის დღის პირველ კვებაზე. შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვს რძეში მოხარშული ფაფის ჭამა. |
| დილის 8:30 საათიდან დილის 9 საათამდე | დრო დაუთმეთ კრაბის ინტელექტუალურ განვითარებას. შეგიძლიათ წაიკითხოთ წიგნები ან გააკეთოთ ნახატი, მოდელირება პლასტილინისგან. |
| დილის 9-დან 11 საათამდე | გაიტანეთ ბავშვი გარეთ. |
| დილის 11 საათიდან 12 საათამდე | თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ სათამაშოები თქვენს პატარასთან. |
| 12 საათიდან 12:30 საათამდე | მიირთვით თქვენი პატარა ყველაზე დამაკმაყოფილებელი საკვებით. ბულიონში მოხარშული წვნიანი ამისთვის კარგად უხდება, მეორეს კი, მაგალითად, დაფქული ხორცის ბურთულები. შეგიძლიათ დალიოთ კომპოტი ან წვენი. |
| 12:30-დან 14:30-მდე | ბავშვს შეუძლია დაიძინოს. |
| 14:30-დან 15:30-მდე | ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად ითამაშოს სათამაშოებით. |
| 15:30 საათიდან 4 საათამდე | შესთავაზეთ თქვენს შვილს საჭმელი. ამისთვის კარგად მუშაობს ხილის პიურე ან უბრალოდ დაჭრილი ხილი. საჭმლისთვის, მიეცით ნამსხვრევებს რამდენიმე ნამცხვარი. მოიწვიე შენი შვილი ჩაის დასალევად. |
| საღამოს 4-დან საღამოს 6-მდე | დროა სხვა ბავშვებთან ერთად ქვიშის ყუთში თამაში და მათთან კომუნიკაცია. |
| საღამოს 6-დან საღამოს 7:30-მდე | დაუთმეთ დრო თამაშების განვითარებას. |
| საღამოს 7:30 საათიდან საღამოს 8 საათამდე | იდეალური დრო ოჯახური სადილისთვის. ბავშვს შეუძლია ხაჭოს ან ფაფის ჭამა, ყველაფერი ჟელესთან ერთად დალიოს. |
| საღამოს 8 საათიდან დილის 9 საათამდე | დრო შესაფერისია დაბანისა და ჰიგიენის სხვა პროცედურებისთვის. ასევე შეგიძლიათ ბავშვს გაუკეთოთ მსუბუქი დამამშვიდებელი მასაჟი. |
| დილის 9 საათიდან დილის 9:30 საათამდე | ბავშვს შეიძლება შესთავაზოს ჭიქა კეფირი ან რძე. |
| დილის 9:30-დან 7 საათამდე. | ბავშვის ღამის ძილი. |
არ დაგავიწყდეთ, რომ ეს მხოლოდ საჩვენებელი გრაფიკია. და დედას შეუძლია ეს მხოლოდ საფუძვლად მიიღოს.
როგორი უნდა იყოს საკვები
15 თვის ასაკში ბავშვების უმეტესობა უკვე გარეშეა ძუძუთი კვება. თუმცა არიან ისეთებიც, რომლებიც დედის რძეს მაინც სვამენ. ამ შემთხვევაში, ძუძუთი კვება უმჯობესია დატოვოთ პირველივე კვებაზე და ის, რაც იქნება ძილის წინ.
ძირითადად, ბავშვებს აქვთ ოთხჯერადი კვება, თუმცა არის შემთხვევები, როცა ამ ასაკში ხუთჯერ მაინც შენარჩუნებულია. მთავარია, ბავშვის დიეტა შეიცავდეს ყველა ძირითად ვიტამინს, მიკროელემენტს, ნახშირწყლებს, ცილებს და ცხიმებს, ასევე სხვა ბიოლოგიურად აქტიურ ნივთიერებებს. გარდა ამისა, ყველა ამ ელემენტის არსებობა დაბალანსებული უნდა იყოს.
15 თვეში შეგიძლიათ ნელ-ნელა გააფართოვოთ მენიუ და წარადგინოთ ის პროდუქტები, რომლებიც ადრე შავ სიაში იყო. ნელ-ნელა შეიძლება ბავშვი ყურძენს მიაჩვიოთ, ეგზოტიკურ ხილს, ტკბილეულს სიფრთხილით იცნობენ, მაგრამ ჯობია, ჯერ მხოლოდ ფუნთუშები ყოფილიყო. არ შეიძლება მისი ბოროტად გამოყენება ბოჭკოვანი მდიდარი საკვებით, მათ შეუძლიათ გამოიწვიონ მეტეორიზმი და ბავშვში გაღიზიანებაც კი.
ბავშვის დიეტაში უნდა იყოს მარცვლეული, ბოსტნეული, ხილი, ხორცის კერძები, თევზი, მაწონი და რძის პროდუქტები, კვერცხი, ხორბლის პური და ორცხობილა, ბოსტნეული და კარაქი, მარილი და შაქარი შეზღუდული რაოდენობით.
რეკომენდებულია დღეში მინიმუმ 500 მილილიტრი რძის დალევა, ძუძუს თუ ძროხის. არ მისცეთ ბავშვს თევზი კვირაში ერთხელ, კვერცხები კვირაში ორჯერ მეტი. შებოლილი ხორცი, მწნილი, დაკონსერვებული საკვები - მაინც არ უნდა მიეცეს ბავშვს. თხილი შეჰყავთ ფრთხილად და ძალიან მცირე მოცულობით.
ბავშვის ძილი
15 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია დღეში ერთხელ, ორჯერ ან სამჯერ დაიძინოს. მაგრამ მაინც, ბავშვების უმეტესობა იძინებს არაუმეტეს 2-ჯერ დღეში. მიზანშეწონილია გაერთიანდეს სასეირნოდ გატარებულ დროს. დღის განმავლობაში ძილს დაახლოებით 4 საათი სჭირდება.
დღის განმავლობაში პატარას 13 საათამდე სძინავს. ამ ასაკში თითქმის ყველა ბავშვს აქვს ღამის უწყვეტი ძილი.
სწორი იქნება გარკვეული რიტუალების დაცვა, რაც ძილის ადრეულ დაწყებას უწინასწარმეტყველებს. მაგალითად, შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ის ფაქტი, რომ ძილის წინ საჭიროა ჰიგიენის პროცედურების ჩატარება, ცურვა. ან მას შემდეგ, რაც დედა წაიკითხავს ზღაპარს, დროა დაიძინოს.
როდესაც ბავშვი ისწავლის დროულად დაძინებას, დიდი ალბათობით, ის ისწავლის დროულად გაღვიძებას. თუ ეს ასე არ არის, მაშინ ბავშვის გაღვიძება შესაძლებელია გარკვეულ საათებში. დროთა განმავლობაში ჩამოყალიბდება ჩვევა და ბავშვი ამ დროს გაიღვიძებს.
არ დაივიწყოთ რა უნდა იყოს ოპტიმალური ტემპერატურა და ტენიანობა ოთახში, რომელშიც ბავშვი ისვენებს.
მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი არ იყოს დღის განმავლობაში სკანდალების დროს და ტელევიზორის ან კომპიუტერის ჩართული საათის განმავლობაში. ეს ყველაფერი უარყოფითად იმოქმედებს ბავშვის ჯანსაღ და შეუფერხებელ ძილზე.
თამაშები განვითარებისთვის
- ბავშვის ფიზიკური განვითარებისთვის მნიშვნელოვანი იქნება ტანვარჯიშის ყოველდღიური შესრულება, ასევე სიარული.
- ბავშვს უნდა მიეცეს დავალება შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. მაგალითად, ნება მიეცით ბავშვს პირამიდაზე რგოლები დაადოს ან პატარა ბურთებით ითამაშოს, ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სპეციალური ჩანთა, რომელშიც პატარა კენჭები იწვება.
- აუცილებელია ბავშვის მიჩვევა, რომ იქ არის ცივი, ცხელი ნივთები, უხეში და გლუვი.
- როდესაც ბავშვი გარეთ გადის, აუცილებლად აჩვენეთ მას სხვადასხვა საგნები და ცხოველები, მცენარეები. დაუძახეთ მას ეს ობიექტები და მოკლედ მოუყევით მათ შესახებ.
- განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას. ივარჯიშეთ მასთან ერთად ხატვაში (ყველა სახის ხელსაწყოს გამოყენებით), მოდელირება პლასტილინისგან ან მარილიანი ცომისგან. თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს ცეკვა, იმღეროს მასთან ერთად სიმღერები.
ჩემს შვილს ყველაზე მეტად გუაშით ხატვა უყვარდა. აღსანიშნავია, რომ ეს ნამუშევრები ნაკლებად ჰგავს ნახატებს იმ გაგებით, რასაც ჩვენ შევეჩვიეთ. იქ არა მხოლოდ შეუძლებელი იყო იმის გაგება, თუ რა იყო გამოსახული, არამედ ის უფრო ჰგავდა უბრალო ლაქებს ფუნჯით. მიუხედავად იმისა, რომ ნახატის დროს ძალიან ცდილობდა (ეს მისი სახის გამომეტყველებიდან ჩანდა).
- ისწავლეთ ობიექტების სახელები გეომეტრიული ფორმებიუთხარით ბავშვს რა არის ფერები, აუხსენით ბავშვს რა არის დღე და ღამე.
სიარული
სიარული კარგია დედასთან, მამასთან, ბებიასთან, ბაბუასთან ან ოჯახის სხვა წევრებთან ერთად. ბავშვმა უნდა ნახოს მეგობრული კომპანია. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის სათამაშო მოედანზე გაყვანა გარეთ გასვლისას. თანატოლებთან ურთიერთობა არა მხოლოდ გააუმჯობესებს სოციალურ უნარებს, არამედ საშუალებას მისცემს ბავშვს აქტიურად განავითაროს მეტყველების უნარი.
შეეცადეთ იყოთ ღია ცის ქვეშ დღეში მინიმუმ ორი საათის განმავლობაში.
ჩემს შვილს ძალიან უყვარდა ბებიასთან სიარული. იგი მასთან ერთად ავიდა ქვიშაში და ერთად ააშენეს ფუტკარი.
დაბანა და ზოგადი ჰიგიენა
- გააგზავნეთ თქვენი შვილი კვირაში სამჯერ დასაბანად. თუმცა, თუ თქვენს პატარას უყვარს წყალში ჩასხმა, განსაკუთრებით სათამაშოებით, მაშინ რატომ არ უნდა გაატაროთ დრო ყოველდღე აბაზანაში.
- ბავშვის დაბანისთვის შესაფერისი წყლის ტემპერატურა უნდა იყოს დაახლოებით 34 გრადუსი. არ დაივიწყოთ გამკვრივების პროცედურების მნიშვნელობა.
- აუცილებლად ასწავლეთ ნამსხვრევებს ხელების დაბანა ჭამის წინ და შემდეგ, ასევე სახის დაბანა. გაღვიძების შემდეგაც კი.
- მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა უკვე იცის, როგორ იჯდეს ქოთანზე დამოუკიდებლად. მაგრამ არ უნდა ინერვიულოთ, თუ თქვენმა პატარამ ჯერ კიდევ არ ისწავლა ამის გაკეთება. ორწელნახევრამდე პერიოდიც კი ნორმის ვარიანტად ითვლება. მაგრამ, თუ გსურთ პატარას ბაღში გაგზავნოთ წელიწადნახევრის ასაკში, მაშინ ჯობია, სკოლამდელ დაწესებულებაში წასვლამდე ბავშვი თავად ისწავლოს ტუალეტში სიარული.
- არ დაივიწყოთ პირის ღრუს ჰიგიენა, რომელიც უნდა დაიცვან ყოველდღე. ასევე ყურებისა და ცხვირის გაწმენდის აუცილებლობის შესახებ. ამ პროცედურებისთვის საკმარისია კვირაში ორჯერ ან სამჯერ დაუთმოთ დრო.
1 წლისა და 3 თვის ასაკი ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესოა თქვენი ბავშვის ცხოვრებაში. ბავშვი ხდება უფრო ცნობისმოყვარე, დაინტერესებულია მის გარშემო არსებული სამყაროთი, მას სჭირდება დიდი ყურადღება და ზრუნვა. მშობლები აღნიშნავენ, რომ ყოველი დღე სიურპრიზი ხდება: დღეს ბავშვმა ახალი ჟესტი ისწავლა, ხვალ უკვე დაიწყო სიარული, მეორე წუთს კი მაგიდიდან კანფეტი აიღო. ამ დროს თქვენ უნდა აკონტროლოთ რეჟიმი და მუდმივად დააკვირდეთ, რადგან ასაკი რთული და სახიფათოა: ბავშვი ჯერ კიდევ არ ფიქრობს საკმარისად კარგად, მაგრამ ის უკვე ცდილობს ხელები ყველაზე მოულოდნელ ადგილებში მოხვიოს, ხტუნავს, აძვრება, აითვისებს. და ითამაშეთ.
გარეგნულად, ბავშვი დიდად არ შეცვლილა, მაგრამ შიგნით მან განიცადა უზარმაზარი ცვლილებები. ბავშვი ახლა მზად არ არის მშვიდად იჯდეს - ის აქტიურად არის დაინტერესებული ყველა ახალით, ენატრება მისთვის საინტერესო ნებისმიერი რამ.
ბავშვების ფიზიკური განვითარების ნორმები
ჯანმრთელობის მსოფლიო ასოციაციამ შეიმუშავა სიმაღლისა და წონის უნივერსალური ინდიკატორები. ისინი მოწმობენ ბავშვის ჯანმრთელობასა და სრულ განვითარებას 1 წლისა და 3 თვის ასაკში.
ბიჭები:
- სიმაღლე - 76-82 სმ;
- წონა - 9-11,5 კგ;
- თავის გარშემოწერილობა - 45-48 სმ.
- სიმაღლე - 74-80 სმ;
- წონა - 9,5-11 კგ;
- თავის გარშემოწერილობა - 44-47 სმ.
ამ ასაკში ბავშვი უკვე დამოუკიდებელი ხდება. მას ურჩევნია ტრადიციული საქმეები უფროსების მონაწილეობის გარეშე გააკეთოს.
განრიგი
1 წლისა და 3 თვის ასაკში ბავშვის ყოველდღიური რუტინა უცვლელი რჩება: თუ თქვენს პატარას დღეში ორჯერ ძილი ურჩევნია, ამაში ცუდი არაფერია. მართალია, ბევრი ბავშვი უკვე გადადის ერთდღიან დასვენებაზე და ძილის რეჟიმი იცვლება. ამ ასაკში ძილი უნდა იყოს მინიმუმ 13 საათი, ღამით ბავშვი ისვენებს 11 საათი, დანარჩენი დრო დღის განმავლობაში.
დოქტორ კომაროვსკის თქმით, კვება უნდა განხორციელდეს წინა სქემით: 4-5 კვება. კვებას შორის შესვენება ახლა 3-დან 4 საათამდეა - ასე რომ, ბავშვი ყველაზე კომფორტული და მოსახერხებელია.
ბავშვის კვების მახასიათებლები
წელიწადი და სამი თვე არის დრო, როდესაც საკვები უფრო და უფრო ემსგავსება ზრდასრულთა დიეტას, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ სუფრაზე უნდა მიირთვათ მარცვლეული, ხილის პიურეები, წვენები და რძის პროდუქტები. მნიშვნელოვანია ბავშვის გულდასმით კვება და სხეულის რეაქციის ფრთხილად მონიტორინგი, თუ ახალ პროდუქტს შემოიტანეთ: ამ საკვებმა შეიძლება გამოიწვიოს მძაფრი ალერგიული რეაქცია, ამიტომ ან შეწყვიტეთ ექსპერიმენტები ან შეიტანეთ მცირე რაოდენობით ახალი პროდუქტები თქვენს დიეტაში. რა კერძები მოვამზადოთ? რეცეპტები, რომლითაც შეგიძლიათ კერძების მომზადება საკმაოდ მარტივია, მთავარია დაიცვან ზომა. მშობლები ირჩევენ საკუთარ დიეტას, ყოველდღიური რუტინის გათვალისწინებით.
ძირითადი ნიუანსი
ბავშვმა ყოველდღე უნდა მიიღოს ნუტრიენტებიმინერალები და ვიტამინები, ხორცი და რძის პროდუქტები, ხილი, ბოსტნეული, მარცვლეული, ფქვილის პროდუქტები აუცილებლად უნდა იყოს შეტანილი მის დიეტაში. კვირაში ორჯერ მაინც აძლევენ თევზს, სამჯერ - ხაჭოს, არაჟანს, კვერცხს. ბავშვმა დღეში უნდა მიირთვას დაახლოებით 80-100 გრამი ხორცი, 100 გრამამდე თევზი. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა სასმელებს: მშობლები იზრუნებენ, რომ ბავშვმა მიიღოს საკმარისი რაოდენობით წვენები, ჩაი, ხილის სასმელები, კომპოტები ახალი ან ხმელი ხილისგან.
ამ ასაკის ბავშვის დიეტაში ბოსტნეული ძალიან მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს - ისინი ბავშვს აწვდიან ვიტამინებითა და მინერალებით.
გარდა ტრადიციული სამჯერადი კვებისა, საჭიროა შუადღის საუზმე და მცირე საჭმელი სადილის შემდეგ. ამ დროს შეგიძლიათ დალიოთ ჭიქა კეფირი, მიირთვათ რამდენიმე ნამცხვარი ან ბანანი – მნიშვნელოვანია, რომ კუჭი ზედმეტი არ იყოს. ჩვილებისთვის მენიუში დედის რძე ზედმეტი არ იქნება. სასმელი უნდა მივცეთ ნებისმიერ დროს, განსაკუთრებით ზაფხულში, როცა ბავშვს სწყურია.
ბავშვის მენიუ
მენიუ შეიძლება შედგებოდეს შემდეგი კერძებისგან:
| კვება | 1 დღე | მე-2 დღე | მე-3 დღე |
| საუზმე |
|
|
|
| ვახშამი |
|
|
|
| შუადღის ჩაი |
|
|
|
| ვახშამი |
|
|
|
იმისთვის, რომ ბავშვს კერძების ჭამაზე მეტი სურვილი გაუჩნდეს, მათზე დაფუძნებული მარტივი კომპოზიციები შეგიძლიათ. გატარებული სულ რაღაც ორიოდე წუთი საგრძნობლად გაზრდის ბავშვის მადას და მის ინტერესს საკვების მიმართ. ბავშვის განვითარება და უნარები
ერთი და სამი თვის ასაკში ბავშვი ხდება ძალიან ემოციური, ის უკვე კმაყოფილია ახალი სათამაშოებით, მშობლების გარეგნობით, შეუძლია სახის გამომეტყველებისა და მოზრდილების ქცევის კოპირება. ის ბედნიერია სხვა ბავშვების მოსვლით, შეუძლია სწრაფად ჩაერთოს თამაშებში, დაინფიცირდეს ემოციებით - ასე რომ, თუ ახლომახლო ვინმე ტირის, მას შეუძლია იგივე გააკეთოს.
ემოციები ამ დროს დინამიურია, ისინი სწრაფად ცვლიან ერთმანეთს. თუ ერთი წუთის წინ ბავშვი მხიარულობდა და მხურვალედ იცინოდა, ახლა სიხარული შეიძლება ცრემლებით შეიცვალოს. მეორეს მხრივ, მისი ყურადღების გადატანა ასევე საკმაოდ მარტივია, დამშვიდების პროცესს ცოტა დრო დასჭირდება (გირჩევთ წაიკითხოთ :).
ბავშვი ცდილობს უფროსების ყურადღება მიიპყროს, ამისთვის გამუდმებით ეფლირტავება და თვალებში გიყურებს, ზოგჯერ უბრალოდ ცელქია. მზერაში უკვე შეგიძლიათ წაიკითხოთ გაოცება, სიხარული, ინტერესი და სხვა ემოციები.
დედისადმი მიჯაჭვულობა ძალიან ძლიერია, მისი შვილი არც ერთ ნაბიჯს არ უშვებს, მაგრამ არ ეშინია საყვარელ ადამიანებთან დარჩენის, თუმცა აშკარა შიშით ეპყრობა უცნობებს. ამ დროს მას ვერ მიატოვებ - მას უიმედოდ სჭირდება მშობლის სიყვარული, ზრუნვა და სითბო.
საავტომობილო უნარები
ყველაზე ხშირად, 1 წლისა და 3 თვის ასაკში, ნამსხვრევებმა უკვე იციან თავისუფლად სიარული და სირბილიც კი. ისინი მარტივად გადალახავენ დაბრკოლებებს, აკეთებენ მოხვევებს, იხრებიან, შეუძლიათ შეგნებულად თამაში წონასწორობის დაკარგვის გარეშე. ბავშვს არ ავიწყდება მოძრაობის მიმართულება - წაქცეულმა სათამაშომ ყურადღება გაამახვილა, აიღებს მას და შემდეგ განაგრძობს მოძრაობას. ცნობისმოყვარეობა ხდება მთავარი პერსონაჟის თვისება, ამიტომ ის ადის დივანებზე, სკამებსა და სავარძლებზე, რათა ნახოს მისთვის ახალი და საინტერესო ობიექტები.
მას ასევე შეუძლია სახელურების აწევა, უფროსების მოთხოვნით გვერდებზე გადატანა - ეს საჭიროა, როცა მისი ამაღლება გსურთ. არ გახდება დაბრკოლება და რამდენიმე ნაბიჯის გადალახვა კიბეზე.
ერთი და სამი თვის ასაკში ბავშვი მშვენივრად დადის და დარბის - მშობლები ხანდახან უბრალოდ არ იცავენ ნამსხვრევებს. თუმცა, მოძრაობების კოორდინაცია ჯერ კიდევ არ არის ძალიან კარგი - აზრი აქვს, რომ ბავშვი ყოველთვის თქვენს მხედველობის არეში შეინახოთ. მეტყველების განვითარება
1 წლისა და 3 თვის ასაკში ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის კარგად ლაპარაკი, მაგრამ უნდა გაიგოს უფროსების სიტყვები, რომლებიც მას ელაპარაკებიან. ცნობილი ობიექტების მოცულობა გამუდმებით იზრდება, სახელებს კი ფრენის დროს ხვდება, ახალი სიტყვების სწავლებაც კი არ არის საჭირო – ბევრი რამ დამოუკიდებლად ახსოვს. ამ დროს მას შეუძლია შეასრულოს მსუბუქი ინსტრუქციები - აიღოს სათამაშოები, მოათავსოს კარადაში ან დაჯდეს სკამზე.
ბავშვმა უკვე იცის თავისი სათამაშოების, ნათესავებისა და ახლო ადამიანების ყველა სახელი, რომლებთანაც მას მუდმივად უწევს კომუნიკაცია. ის საუბრობს თავის გამარტივებულ ენაზე, შეუძლია თქვას 20 სიტყვამდე, თუმცა მშობლები მხოლოდ მის გაგებას სწავლობენ.
საყოფაცხოვრებო უნარები
1 წელი და 3 თვის ასაკი არის დრო, როდესაც უმწეო ბავშვი იქცევა ნამდვილ ასისტენტად, რომელსაც შეუძლია შეასრულოს სხვადასხვა დავალება, მონაწილეობა მიიღოს საოჯახო საქმეებში. 15 თვეში ჩნდება ქოთნის მოთხოვნის უნარი (გირჩევთ წაიკითხოთ:) - დროა დაიწყოთ სწავლა. ბავშვი ამ დროს:
- სთხოვს ასწავლოს მას ახალი აქტივობები, აჩვენოს, როგორ გააკეთოს რამე თავად;
- მან უკვე იცის კოვზის დაჭერა მუშტში, თვითონ სვამს ჭიქიდან (გირჩევთ წაიკითხოთ :);
- ცდილობს დამოუკიდებლად ჭამს, თუმცა მაინც არ გამოდის;
- მაგრამ შეუძლია სახე კარგად დაიბანოს და ხელები დაიბანოს, ამას დიდი სიამოვნებით აკეთებს.
დამოუკიდებლად ჭამის უნარს ეტაპობრივად ეუფლება, მაგრამ ამ ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია უფრო აზრიანი ლოგიკური ქმედებები, რაც საბოლოოდ სასურველ შედეგს გამოიღებს. საგანმანათლებლო აქტივობები ბავშვებისთვის
თამაშები ხელს შეუწყობს ბავშვების ყოველდღიური უნარების განვითარებას. შეგიძლიათ თქვენი შვილი ძალიან საინტერესო და სასიამოვნო საქმით დააკავოთ – მაგალითად, სთხოვეთ თოჯინა გამოკვებოს, აანთოს ლოგინი, მიუტანოს დედას კოვზი, დადოს ხელსახოცი მაგიდაზე. ბავშვი უნდა დაეხმაროს მშობლებს, რადგან ეს მას წარმოუდგენელ სიამოვნებას ანიჭებს, საშუალებას აძლევს მას მოაწყოს დასვენება, სასარგებლო თამაში და განავითაროს ქცევითი უნარები.
ღირს ბავშვის წაყვანა როლური თამაშებით, როდესაც ქცევის შაბლონები ჩამოყალიბდება.
სასარგებლო ვარჯიშები, რომლებიც აუმჯობესებენ განვითარებას:
- გააკეთეთ მარტივი ტანვარჯიში ისე, რომ ბავშვმა გაიმეოროს სავარჯიშოები, სიხარულით შეასრულოს ისინი მხიარულ მუსიკაზე. მაგალითად, ჟელეზნოვების სიმღერები. ღირს რამდენიმე სიმღერის სწავლა, მათი გამეორება ერთი კვირის განმავლობაში და შემდეგ ახალი სიმღერების დამატება.
- შეეცადეთ ამოიღოთ და დაადოთ რგოლები ჯოხზე - ეს არის მნიშვნელოვანი და აუცილებელი უნარი, რომელიც გააუმჯობესებს მოხერხებულობის განვითარებას, მოძრაობების სიზუსტეს. დღეში მხოლოდ 5 წუთი ვარჯიში საკმარისია.
- მეწყვილის ძებნა საგანმანათლებლო საქმიანობაა, უბრალოდ დადეთ ხელთათმანები, ხელთათმანები და წინდები და სთხოვეთ, იპოვონ მსგავსი ნივთი.
- გააბრტყელეთ ბურთი - ჯერ მცირე მანძილიდან, შემდეგ გაზარდეთ.
- მოათავსეთ სათამაშოები და სხვა დაბრკოლებები იატაკზე, რათა ბავშვმა შეძლოს მთელი ზოლის გავლა, გადააბიჯოს საგნებს ან გვერდის ავლით. თქვენ შეგიძლიათ წაიყვანოთ მანქანა თქვენთან ერთად, დააწკაპუნოთ ან თოკი გასწიოთ.
მისი ცხოვრების პირველი წლის განმავლობაში თქვენი მშვენიერი ბავშვი ძალიან შეიცვალა. გაიზარდა 20-25 სმ-ით, სხეულის წონა სამჯერ გაიზარდა, ჭიქიდან დალევა დამოუკიდებლად ისწავლა, მაგიდაზე დადო, თამაშის დროს საგნების გამოყენება, ალბათ სიარულიც შეუძლია. ამ ყველაფრის გარდა, თქვენს შვილს, რა თქმა უნდა, ესმის მრავალი საგნის სახელი, იცის მისი სახელი და გარშემომყოფების სახელები, იცის როგორ დაუკავშირდეს მარტივი სიტყვებით, ესმის თქვენი „არა“, ასრულებს მარტივ თხოვნებს, ახსოვს. ქმედებები... რამდენი მიღწევაა ამ მოკლე პერიოდში! გრძნობთ სიამაყეს თქვენი პატარათი?
დაიწყო შენი საოცარი ცხოვრების მეორე წელი
ცხოვრების მეორე წლის პირველ ნახევარში ძირითადად ხდება იმ უნარების გაუმჯობესება და კონსოლიდაცია, რომლებიც წარმოიშვა ცხოვრების პირველი წლის ბოლოს. პირველ რიგში, გაუმჯობესებულია სიარული.
წელიწადნახევრის ასაკში ბავშვს შეუძლია გვერდითი ნაბიჯით გადალახოს დაბრკოლებები, იწყებს სირბილს. ამ ასაკში ბავშვი ძალიან მოძრავია - დღეში რამდენიმე კილომეტრს დარბის. და არ იღლება! ბავშვს უყალიბდება იდეები სივრცეში ობიექტების მანძილისა და მდებარეობის შესახებ. და გაზრდილი საავტომობილო აქტივობა ზრდის ინტერესს ყველაფრის მიმართ, რაც მის გარშემოა. ახალგაზრდა მკვლევარს ყველაფერზე შეხება, ზეპირად მოსინჯვა სურს.
თითოეული ბავშვი ვითარდება საკუთარი ტემპით. სხვადასხვა ბავშვი ავითარებს საკუთარ შესაძლებლობებს სხვადასხვა დროს.
თუმცა, არსებობს ასაკობრივი ნორმები: როგორ და როდის უნდა დაიწყოს ბავშვმა სიარული, სირბილი, ხატვა, საუბარი, კითხვა, წერა...
ყველა ეს ჩარჩო აჩვენებს მშობლებს არაუგვიანეს რა პერიოდში უნდა განვითარდეს ესა თუ ის ფუნქცია. თუ ის არ ჩამოყალიბდა სასურველ ასაკში, ჩვეულებრივად არის საუბარი განვითარების შეფერხებაზე. ეს ჩვეულებრივ ხდება, თუ ბავშვი მძიმედ არის დაავადებული ან როცა მასთან არავინ მუშაობს.
გაეცანით უნარებს, რომლებიც ბავშვმა გარკვეული ასაკისთვის უნდა შეიძინოს. ნუ იმედგაცრუებთ, თუ თქვენი ბავშვი ჯერ რაღაცას არ აპირებს. ეს არის მინიშნება თქვენთვის - რისი პრაქტიკა სჭირდება მას.
ყოველივე ამის შემდეგ, ღირს ბავშვს ცოტაოდენი ყურადღება მაინც მიაქციოთ, ასწავლოთ მას თამაშის საშუალებით, უთხრათ რაღაც, აჩვენოთ მას სურათები, წაიკითხოთ წიგნები, რადგან ის იწყებს გონიერებას, იზრდება ნახტომებით და საზღვრებით. მაგრამ თუ თქვენი შფოთვა არ გაქრება, ბავშვმა არ იცის რამდენი უნდა იყოს მის ასაკში, აუცილებლად მიმართეთ პედიატრს და ფსიქოლოგს.
ბავშვის ფიზიკური განვითარება:
- ცდილობს მაღალი სკამიდან ჩამოხტომას.
- კარგად ცოცავს; კიბეების რამდენიმე საფეხურს ოთხზე თანაბარი სიმარტივით გადალახავს ზევით-ქვევით.
- კიბეებზე მხარდაჭერით ჩადის.
- დადის მხარდაჭერის გარეშე.
- მოგზაურობს საცხოვრებელ ოთახებში: მცოცავიდან სიარულამდე, უკან სიარულიდან სეირნობამდე.
- შეუძლია უკან დახევა.
- შეუძლია ავეჯზე ასვლა.
- კარგად ზის ბავშვის სკამზე.
- ოსტატურად აგდებს ბურთს, ურტყამს (თუმცა ხშირად აცდენს), აგორებს ბურთს.
- იყენებს სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ნივთებს: კბილის ჯაგრისს, ჭიქას, თეფშს, კოვზს, სავარცხელს და ა.შ.
- შეუძლია დამოუკიდებლად ჭამა.
- ხსნის მისთვის მისაწვდომ კაბინეტებსა და საწოლის მაგიდებს, გამოაქვს იქ აღმოჩენილი საგნები.
- ეხმარება ზრდასრულ ადამიანს ჩაცმისას: ხელით ეძებს ყდის, ფეხს ფეხსაცმელში დებს.
ბავშვის ინდიკატორები 1 წლიდან 1 წლამდე და 3 თვემდე
ზრდის სქემა და
და წონის სქემა
სიმაღლე
74,78-75,78 სმ
10.045-10.665 კგ
თავის გარშემოწერილობა
გულმკერდის გარსი
ბავშვის გონებრივი განვითარება:
- ბავშვს უყვარს ბურთის თამაში.
- მას ძალიან აინტერესებს კაბინეტების შიგთავსი: კარებს ხსნის, უჯრებს გამოაქვს, კარადების შიგთავსს გარეთ აგდებს და დიდხანს ათვალიერებს.
- იყენებს ჭურჭელს და ჰიგიენის საშუალებებს.
- უყვარს ტელეფონზე „ლაპარაკი“.
- უყვარს სიარული; ჩქარობს სიარულს, ეხმარება ჩაცმაში.
- აქტიურად ავლენს თავის გრძნობებს: ეხუტება და კოცნის საყვარელ სათამაშოს, საყვარელ ადამიანს.
- თუ ის ვალდებულია გააკეთოს ის, რაც არ უნდა, ბრაზდება და დამოუკიდებლობის დემონსტრირებას მთელი თავისი გარეგნობით.
- ახლო ადამიანებს არა მხოლოდ სახეებით, არამედ სახელებითაც იცნობს; ესმის ვისზეა საუბარი, როცა სახელს ამბობენ.
- სწორად მიჰყვება ინსტრუქციებს, როგორიცაა "აიღე კოვზი", "აჩუქე სათამაშო", "გააგდე ბურთი" და ა.შ.
- იჩენს ინტერესს უფრო რთული საგნების მიმართ, ვიდრე სათამაშოები, დაინტერესებულია მათი მოწყობილობით.
- უყვარს ყუთიდან ნივთების ამოღება და უკან დაბრუნება; ხურავს ყუთს სახურავით.
- კუბებთან თამაში სიამოვნებს: ერთმანეთზე აყენებს მათ.
- შეუძლია მისთვის ხელმისაწვდომი საყოფაცხოვრებო ნივთებით თამაში: ფეხსაცმელი, სამკაულების ყუთი, ყუთი, ჭიქები, ქვაბი, დედის კოსმეტიკური ნაკრები, ქუდი და ა.შ.
- „ლაპარაკობს“ იმ ობიექტებზე, რომლებითაც თამაშობს.
- ცდილობს დახატოს.
ბავშვებს არ უნდა აიძულოთ ვარჯიში. ამიტომ შეეცადეთ გადააქციოთ ტანვარჯიში საინტერესო თამაში, რომლის თამაშიც შეგიძლიათ სახლშიც და სეირნობის დროსაც. სავარჯიშოების გაკეთება შეგიძლიათ მუსიკით, რათა ის უფრო სახალისო იყოს.
გაკვეთილების ჩატარება ყოველდღიურად ან ორ დღეში ერთხელ, საუზმის შემდეგ 30-40 წუთის შემდეგ ან დღის ძილის შემდეგ დაუყოვნებლივ 10-12 წუთის განმავლობაში.
ჩაიცვით პატარას შორტები, მაისური და წინდები. გაკვეთილების ჩატარება ღია ფანჯრით ან ვენტილირებადი ოთახში.
სანამ სახალისო ტანვარჯიშს დაიწყებთ, მოამზადეთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ. დაგჭირდებათ: მხიარული სათამაშოები, რგოლი, დიდი ბურთი, ჯოხი ან დაფა, ყუთი, ხალიჩა.
პირველი დამოუკიდებელი ნაბიჯები
ზრდასრული დგას იატაკზე, უჭირავს რაღაცას, როგორიცაა მაგიდა, დივანი, სკამი ან ეყრდნობა მას. მოიხიბლეთ ბავშვი კაშკაშა სათამაშოთი, შემდეგ მიიყვანეთ იგი უფრო ახლოს, შემდეგ გადაიტანეთ იგი ბავშვისგან. გაიმეორეთ 2-4 ჯერ.
Squat ჩატარების ჰოოპ
ბავშვს ორივე ხელით უჭირავს ჰოოპ, რომელიც მოზრდილის ხელშია. ბრძანებით "დაჯექი!" ბავშვი ტრიალებს რგოლის გათავისუფლების გარეშე. ჩაჯექი მასთან. გაიმეორეთ 5-6 ჯერ.
რგოლში მცოცავი
ზრდასრულ ადამიანს უჭირავს რგოლი, რომლის მეშვეობითაც ჩანს სათამაშო, რომელიც ბავშვის ყურადღებას იპყრობს. ბავშვი მიცოცავს რგოლში და სწორდება. შეგიძლიათ სათამაშო უფრო მაღლა დადოთ, მაგალითად, მაგიდაზე. ეს აიძულებს ბავშვს მიაღწიოს მას. გაიმეორეთ 4-6 ჯერ.
დაბრკოლების ქვეშ ცურვა (ჯოხი ან დაფა)
დააყენეთ დაბრკოლება 30-50სმ სიმაღლეზე.დაცოცვის შემდეგ მოიწვიეთ ბავშვი 40-45სმ სიმაღლის სკამზე მოთავსებული სათამაშო მიიღოს.გაიმეორეთ 3-4-ჯერ.
სხეულის მოქნილობა და გაფართოება
დადექით ბავშვი თქვენს კალთაზე. თეძოებით დაიჭირე მისი წვივები. შეასრულეთ ბავშვის ტანის მოხრა და დაგრძელება. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.
ბურთის მოძრავი
დაჯექით თქვენს შვილთან ერთად იატაკზე ერთმანეთის მოპირდაპირე მხარეს, ფეხები ფართოდ გაშალეთ. გააფართოვეთ დიდი ბურთი ნებისმიერი მიმართულებით. გაიმეორეთ 6-8 ჯერ.
ობიექტზე ასვლა (ყუთი, დივანი)
ჯერ ბავშვი მოიწვიეთ 10-15 სმ სიმაღლის ყუთზე, შემდეგ კი 40 სმ სიმაღლის დივანზე, გაიმეორეთ 2-3-ჯერ.
ჩაჯდომა სათამაშოსთვის
განათავსეთ 2-3 სათამაშო ოთახის სხვადასხვა ბოლოში. წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ ჩამოჯდეს სათამაშოების ასაღებად. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.
ბურთის სროლა
ბავშვი დგას მხარდაჭერის გარეშე, ორივე ხელით უჭირავს დიდი ბურთი. სთხოვეთ მას ბურთი ორივე ხელით გადააგდოს ნებისმიერი მიმართულებით. გაიმეორეთ 4-6 ჯერ.
ფეხის აწევა
ბავშვი ხალიჩაზე ზურგით წევს. ჯოხი მყარად დაიჭირეთ ფეხებზე 50-60 სმ სიმაღლეზე, ბავშვმა უნდა ასწიოს ფეხები და შეეცადოს მათთან მიაღწიოს ჯოხს. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.
გასეირნება
ბავშვი დგას მხარდაჭერის გარეშე. წაახალისეთ იგი ოთახში 5-8 მეტრის მანძილზე იაროს, რაც მას აუცილებელ დახმარებას უწევს. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.
1 წლის 3 თვისთვის ბავშვი უკვე დადის უფრო თავდაჯერებულად და 1 წლის 6 თვისთვის. შეუძლია შედარებით თავისუფლად გადაადგილება სხვადასხვა მიმართულებით ზრდასრული ადამიანის დახმარების გარეშე. ამავე დროს, უნდა აღინიშნოს, რომ სიარულიჯერ კიდევ შორს არის სრულყოფილი. ის ბავშვის სიცოცხლის მე-2 და მე-3 წელსაც კი „დაიხვეწება“.
ადრეული ბავშვობის სტადიის კიდევ ერთი მაჩვენებელია მეტყველების განვითარება . ბავშვი აგრძელებს მეტყველების დაუფლებას. 1 წლის ასაკში ბავშვს ჰქონდა დაახლოებით 10 სიტყვა აქტიურ ლექსიკონში: "დედა", "მამა", "ქალი", "მივე-მიცე", "ტიკ-ტაკი", "ამ-ამ", "კო-კო". ” (სათესლე ჯირკვალი), ”ლა-ლა” (თოჯინა), ”ჰა-ჰა” (იხვი), ”ავ-ავ” (ძაღლი). ეს „რეზერვი“ შენარჩუნდა და გაფართოვდა და ზოგიერთი სიტყვა ახალი შინაარსით შეივსო. მაგალითად, თუ ერთი წლის ასაკში ჩვილმა კატას "ხი-ხი" უწოდა, ახლა მის ლექსიკონში ეს სიტყვა შეიძლება ნიშნავდეს ყველა ბეწვიან და ფუმფულა ნივთს: ქუდს, ხელჯოხებს, დედის თმას, ბაბუის ნაცრისფერ წვერსაც კი.
შესაბამისად, მეტყველების პრაქტიკაში ნამსხვრევები გამოჩნდა პირველი განზოგადებები , ახლა უმნიშვნელო საფუძვლებზე . რას ამბობს? უპირველეს ყოვლისა, ის ფაქტი, რომ ბავშვი ყურადღებით და თუნდაც მიკერძოებულად აგრძელებს დაკვირვებას და სწავლას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. მეორეც, ბავშვი ცდილობს გაიგოს იმ ინფორმაციის სიმრავლე, რომელსაც ცხოვრება აძლევს და რაც მთავარია, მან უკვე იცის როგორ შეადაროს და იპოვოს საერთო და განსხვავებული. მესამე, ცხადი ხდება, რომ ბავშვისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სიტუაციები, რომლებიც "ახასიათებს" მიმდებარე ობიექტებს ემოციურად, შთამბეჭდავად, სენსუალურად: ბავშვი "რეაგირებს" წმინდა გარე ნიშნებს .
და მაინც, 1 წლის 6 თვისთვის. ბავშვს უკვე აღარ შეუძლია მხოლოდ ახალი ან ყველაზე მიმზიდველი, ნათელი ობიექტის გამოყოფა, არამედ შეამჩნია განსხვავებული და მსგავსი ნიშნები („მომწონს“ და „არ მომწონს“). ბავშვი კი ცდილობს სიტყვიერად გამოხატოს თავისი შთაბეჭდილებები, ანუ ასახოს ისინი სიტყვით. და აკეთებს ამას იმ დონეზე, სადაც ის ჩამოყალიბდა ფიქრი, კერძოდ, - ვიზუალური და ეფექტური . ვიზუალური სიტუაციები, ვიზუალური შთაბეჭდილებები აუცილებელია ბავშვისთვის სიცოცხლის მე-2 წლის პირველ ნახევარში. ამ პერიოდში ბავშვი "ცხოვრობს თვალებით", აგროვებს ინფორმაციას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე.
გამიგე, დედა!
ინტენსიურად ვითარდება ზრდასრულთა მეტყველების გაგება, რომელიც დიდი სირთულეებით გადადის აქტიურ გეგმაში, ანუ სასაუბრო პრაქტიკაში. მართლაც, 1 წლის 6 თვის განმავლობაში. ბავშვის აქტიურ ლექსიკაში დაახლოებით 30-40 სიტყვა. მაგრამ ბავშვს ესმის 10-ჯერ მეტი. ბავშვი იყინება, უყურებს დედას ან მამას, როდესაც ისინი რაღაცას ეუბნებიან, კითხულობენ, მღერიან ან ეუბნებიან. ბავშვი მზად არის მოუსმინოს უფროსებს! რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ვაჟმა ან ქალიშვილმა დროულად და საკმარისად განავითაროს მეტყველების გაგება? ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან გაგების განვითარება აუცილებელი ნაბიჯია სასაუბრო მეტყველების დაუფლებისთვის. ჩამოვთვალოთ გაგების განვითარების ძირითადი პედაგოგიური პირობებიზრდასრული მეტყველება 1 წლის ბავშვის მიერ 3 თვე - 1 წელი. 6 თვე:
- ბავშვისადმი მიმართული მეტყველება არ უნდა იყოს ხმამაღალი და სწრაფი. ფაქტია, რომ ბავშვისთვის მიწოდებული ინფორმაციის გაგების ლატენტური (ფარული) პერიოდი გაცილებით გრძელია ვიდრე ზრდასრული. ზრდასრული ადამიანის ნაჩქარევი საუბარი ბავშვის მიერ არ აღიქმება. ზრდასრულთა მეტყველებას უნდა ახლდეს პაუზები. უმჯობესია მეტყველების კონსტრუქციები ავაშენოთ 2-3 სიტყვიდან, ე.ი. მარტივი წინადადებები.
- სიტყვით აღწერილ სიტუაციას ამყარებს საგნის ან მასთან მოქმედებების დემონსტრირება. სიტუაციას ხაზს უსვამს ნელი მოძრაობის ეკრანი, რომელიც სინქრონულად ემთხვევა ზრდასრულთა კომენტარებს. მაგალითად, დედა ამბობს: ”თოჯინა ცხენზე ჯირითობს! (ჩვენება 30-45 წმ.) დააწკაპუნეთ, დააწკაპუნეთ, დააწკაპუნეთ! ლალა ბანგი! Დაეცა! (ჩვენება). ლეკვი ზის ცხენზე (შოუ). წავედი (ჩვენება). ცოკ! ცოკ!
- თავად ბავშვის დაკვირვებებისადმი დამოკიდებულება უნდა იყოს ყურადღებიანი. უნდა წახალისდეს სპონტანურად წარმოშობილი ცოცხალი ინტერესის სიტუაციები. მხარი დაუჭირეთ მათ სიტყვით. მაგალითად, დედა ბავშვის ყურადღებას ცაზე ამახვილებს: „თვითმფრინავი დაფრინავს! ვაი!" ან: „მანქანა მოძრაობს! ბი-ბი-ბი!"
- აუცილებელია მოტივაცია მოახდინოთ ზრდასრული ადამიანის მხრიდან მოკლე ახსნა-განმარტებით რეჟიმის მომენტებში, მაგალითად, „აიღეთ კოვზი - ჩვენ ვჭამთ ფაფას“. ან: "ჩემი ხელები - ისინი სუფთა იქნება".
- ბაბუაწვერა სიტყვები უნდა იყოს დანერგილი და წარმოდგენილი იყოს ზრდასრულთა ლექსიკაში ჩვეულებრივ გამოყენებადთან ერთად, მაგალითად, „ავიღოთ ეიდერ-იხვი საბანაოდ“. ასე რომ, ზრდასრული არა მხოლოდ აცნობებს სიტუაციის გაგებას, არამედ ხელს უწყობს ბავშვს აქტიური გამრავლებისკენ.
- დიდი ინტერესის სიტუაცია იქმნება ვიზუალური საშუალებების ფართოდ გამოყენებით: სურათები, ილუსტრაციები, სათამაშოები. როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, დედა უზრუნველყოფს თავად მოქმედების შესრულების ნელი ტემპს ნაჩვენები ობიექტით. შოუს დროს კომენტარს აკეთებენ ყველაფერს, რაც ხდება. ხაზგასმულია მოქმედების შედეგი.
- ნებადართულია „სიურპრიზის“ მომენტები, ანუ ობიექტის უეცარი გამოჩენა ან გაუჩინარება, მოულოდნელი სიუჟეტის გადახვევა. ყველა ჩვენება სინქრონულად ემთხვევა ზრდასრული ადამიანის სიტყვას. თუ ბავშვს არ ესმის, ყველაფერი მეორდება სრულად (პროცედურა, ვერბალური თანხლებით).
- ბავშვისადმი მიმართული კითხვების მიღება ფართოდ არის დანერგილი, არა მხოლოდ ამა თუ იმ ობიექტის (სათამაშოების) ადგილმდებარეობის შესახებ, არამედ მასთან მოქმედებების შესახებ, მისი დანიშნულებიდან გამომდინარე. მაგალითად, "სად არის თმის ჯაგრისი?" (მახლობლად დევს). მოდით დავავარცხნოთ ლალა - თოჯინის თმა ”(ჩვენება).
ზრდასრული ადამიანის ემოციურობა, როგორც გაგების პირობა: განსაკუთრებულ როლს თამაშობს ზრდასრულის ჟესტიკულაცია და სახის გამონათქვამები - ემოციების ენა, თავად ბავშვის პირველი "ენა" პრევერბალური, ანუ პრევერბალური პერიოდის განმავლობაში. -ვერბალური კომუნიკაცია. ზემოაღნიშნული საშუალებას გვაძლევს შევამჩნიოთ, რომ ვერბალური კომუნიკაცია 1 წლის 3 თვის ბავშვთან. - 1 წელი 6 თვე მოითხოვს მოზარდების გარკვეულ მომზადებას. მშობლებმა უნდა ისწავლონ ბავშვთან საუბარი ისე, რომ მან არამარტო გაიგოს ისინი, არამედ ისიამოვნოს მათი ურთიერთობით. და კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი დასკვნა: იმისთვის, რომ ზრდასრული ბავშვს დაუკავშირდეს, ის თავად უნდა გახდეს ცოტა ხნით ბავშვი! რატომ უყვართ ბავშვებს უფროსები, რომლებიც ინარჩუნებენ ბავშვურ თვისებებს? გამოირჩევიან გულუბრყვილოებით, ცნობისმოყვარეობით, პასუხის გაცემის და გაკვირვების სურვილით, რაც მათ ირგვლივ, უნარით დაინახონ არაჩვეულებრივი ჩვეულებრივში; მათ სჯერათ ზღაპრის და, შესაბამისად, ხედავენ სამყაროს მშვენიერებას და მის ამოწურვას. ასეთი ადამიანები ბავშვს აძლევენ ყველაზე მნიშვნელოვანს - ბაზალური , ანუ ფუნდამენტური ნდობა გარემოსადმი. ასეთ ზრდასრულ ადამიანთან ბავშვი მშვიდი და კომფორტულია, რადგან მას შეუძლია როგორმე განსაკუთრებულად ითამაშოს პატარასთან, გადამდები იცინოს, ცოტა მოატყუოს, ემოციურად მხარი დაუჭიროს მას. რას სწავლობს ბავშვი? ეს მართლაც მხოლოდ საყვარელი ადამიანების და შემდეგ სხვა ადამიანების გაგებაა? არა, ის სწავლობს სიყვარულს და კეთილგანწყობას მის გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ.
არა ხუმრობა, არამედ სამყაროს გაცნობა!
თემატურ თამაშებს, დიდაქტიკური სათამაშოებითა და დამხმარე საშუალებებით თამაშებს ამ ასაკში კვლავ დიდი მნიშვნელობა აქვს. უკვე აშკარად შესამჩნევია, რომ ბავშვის ყურადღება უფრო სტაბილური გახდა და ობიექტებთან მოქმედებებს ახალი „თარგი“ აქვს, მათ შეიძინეს გამოხატული საძიებო ხასიათი. ბავშვი, რომელიც თამაშობს, როგორც იყო, "ამოიღებს" სათამაშოს ყველა თვისებას, სურს გაარკვიოს არა მხოლოდ "რა არის ეს?" არამედ "რა შეიძლება გაკეთდეს ამის შესახებ?"
მეცნიერებმა, რომლებიც ჩვილების საძიებო მოქმედებებს შესავალ თამაშს უწოდებდნენ, ექსპერიმენტულად დაადასტურეს, რომ ბავშვს შეუძლია საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში იმუშაოს ობიექტთან (სათამაშოზე), ყურადღების გაფანტვის გარეშე, თუ მოქმედებების პროცესში ის გამოავლენს მასში რაიმე ახალს. მაგალითად, თუ სათამაშოს ყოველი შემობრუნება აძლევს მას "ახალ" ხედვას (ფერი იცვლება, ჩნდება რაიმე სახის გამოსახულება ან ხმა). არსებობს ორიენტირებული რეაქციების ჯაჭვი, რომლებიც მიჰყვებიან ერთმანეთის მიყოლებით. ასე რომ, ბავშვის ქცევაში ჩნდება საგნებთან თამაშების სტაბილურობა, რასაც დიდი მნიშვნელობა აქვს ფორმირებაში გონებრივი შესაძლებლობებიბავშვი. რა თქმა უნდა, ეს ჯერ კიდევ არ არის ბავშვის ნებისყოფა. ყველაფერი აგებულია უნებლიე ინტერესზე, ანუ უპირობო ორიენტირების რეაქციის საფუძველზე, მაგრამ უბრალოდ, ცნობისმოყვარეობაზე. ამიტომაა, რომ ბავშვი თავშეუკავებელია თავის ქმედებებში: ის ადის ყველა უჯრაში, ყუთში, ჩანთაში, ყველაფერში - „აქ მიეცი!“. შეუძლებელია მისი დაყოლიება „არ დანებდეს“, რადგან ასეთი ქცევა მისი ასაკის კარნახია და ბავშვობის ამ პერიოდის გენეტიკური პროგრამა არის სენსორული გამოცდილების პრაქტიკული დაგროვება, სენსორული ინფორმაცია მატერიალური სამყაროს ობიექტური თვისებების შესახებ.
ბავშვმა უნდა ისწავლოს ამ სამყაროში ცხოვრება, განიცადა გრავიტაციის კანონი (გადაჭრილი და დახურული სივრცის განვითარება) და ფერის აღქმის მუდმივობა დღის დროის მიუხედავად და ფენომენების ცვლილების დიალექტიკა (დილა- საღამო, თბილი-ცივა, სიხარული-სევდა). შეიძლება ითქვას, რომ პატარა ბავშვი დაბადებული „გამომძიებელია“, რადგან ადამიანად იბადება. ადრეული ბავშვობის დასაწყისი მისი ადამიანური შესაძლებლობების ჩამოყალიბების „ვარსკვლავური“ საათია, საძირკველი მაღალსართულიანი შენობის სახელწოდებით „სიცოცხლე“. ამიტომ ბავშვს სათანადო გაგებით უნდა მოეპყროს, მას არ უნდა მოაკლდეს ირგვლივ სამყაროს შეცნობის სიხარული, გონივრულად წარმართოს ეს პროცესი.
ცოცხალი "სარკე"
ასაკი 1 წელი. 6 თვე - განსაკუთრებული ეტაპი ბავშვის ცხოვრებაში. მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ ამ დროისთვის ბავშვის რეაქცია წარმოდგენილ სათამაშოზე 3,5-ჯერ იზრდება თვის 1-1 წლის ბავშვთან შედარებით. ობიექტებთან მოქმედებების განვითარებაში "ნახტომი" დაკავშირებულია ცერებრალური ქერქის ინტენსიურ განვითარებასთან, ანუ განყოფილებასთან, რომელიც პასუხისმგებელია ინტელექტის ფორმირებაზე. ახალია ბავშვის ქცევაში 16 თვის ასაკში. შეგვიძლია განვიხილოთ ობიექტებთან ფუნქციური მოქმედებების გამოჩენა. ბავშვი მანქანით აღარ მანიპულირებს, არამედ იატაკზე ატრიალებს, იტვირთება კუბებით; აკვანში დგას თოჯინას, კვებავს მას, თეფშს პირისპირ აყენებს. ეს არ არის როლური თამაში, არამედ მხოლოდ მოქმედებების ჩვენება . ფრაგმენტები საკუთარი ცხოვრებიდან: ბავშვი არ იღებს არანაირ როლს, მაგალითად, დედა, ექიმი, მძღოლი, არამედ ასახავს ნანახ მოქმედებას, ბაძავს ზრდასრულს. სწორედ ამიტომაა, რომ ზრდასრული ადამიანის ურთიერთობა პატარასთან ძნელია გადაჭარბებული მისი მნიშვნელობით.
არაქისის უნდა აჩვენოს მოქმედებები საყოფაცხოვრებო ნივთებთან და სათამაშოებთან, აუცილებელია მასთან ჩართვა და თამაში, უფრო ხშირად ურთიერთქმედება, პარტნიორულ სიტუაციაში ჩაყენება. ბავშვისთვის არაფერია უფრო საინტერესო, ვიდრე მოქმედებებსა და საქმეებზე დაკვირვება. ” დიდი კაცი". მცდარი იქნება ვიფიქროთ, რომ ბავშვი აგროვებს ინფორმაციას კალეიდოსკოპიურად ისე, რომ არ აწესრიგებს შთაბეჭდილებებს, რომლებსაც უფროსებთან ურთიერთობა აყალიბებს. ნაზ ასაკშიც კი, ბავშვი ცდილობს აქტიური ორიენტაციის, სოციალური პრაქტიკის მცდელობებს და ამჩნევს არა მხოლოდ იმას, თუ როგორ იყენებენ მოზარდები ამა თუ იმ საგანს, არამედ რა გრძნობებს განიცდიან ისინი ერთდროულად - რაც მათ განსაკუთრებულ სიხარულს იწვევს, რაც აღელვებს, რაც. იწვევს პირდაპირ პროტესტს.
ცოდნის „ელემენტი“ კონტროლის ქვეშაა
მშობლებმა აუცილებლად უნდა მიაქციონ ყურადღება, როგორ უყურებს მათი ვაჟი ან ქალიშვილი მათ სახეებს. რაც უფრო უკეთ ისწავლიან მოზარდები ბავშვის გაგებას, მით უკეთესი, „უკუკავშირის“ კანონის მიხედვით, ის ისწავლის მათ გაგებას. და ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რადგან ბავშვობის ამ ადრეულ პერიოდში მისი მართვა ძალიან რთულია: აკრძალვების მიუხედავად, ბავშვი ბევრს აკეთებს.
"მშობლის ცხოვრების ჯოჯოხეთური პერიოდი!" ბევრი ამბობს. როგორ გამოვიდეთ ბავშვის უშუალო დაუმორჩილებლობის სიტუაციიდან? მოდით შევხედოთ პატარა ესკიზს. დედა ეუბნება შვილს ან ქალიშვილს: „ხედავ გუბეს? Არ წავიდეთ! ფეხები სველი იქნება! ბავშვი დედას უყურებს და ... პირდაპირ გუბეში მიდის! ბუნებრივია, ზრდასრული ბავშვის ასეთ „ექსპლუატაციას“ განსაკუთრებულად მავნე და ხულიგნობად აღიქვამს. და ეს აქტი სულ სხვა ხასიათისაა. ბავშვის დაუმორჩილებლობა აქ ელემენტების მსგავსია. ამიტომ, პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის მისი ჩამოსვლისთვის მომზადება, რაც სიტუაციის კონტროლის ქვეშ მოქცევას გულისხმობს; მეორე არის უარყოფითი შედეგების თავიდან აცილება, მესამე არის წინააღმდეგობის გაწევა; მეოთხე, ყველა შანსების საწინააღმდეგოდ, გადაუხვიეთ სწორი მიმართულებით. ეს ადვილი არ არის, მაგრამ შესაძლებელია, თუ იცით ბავშვის ფსიქიკის მახასიათებლები.
ავხსნათ რაც ითქვა. ბავშვს მშვენივრად ესმის, რომ დედამისი არ უშვებს, მაგრამ ჯერ ვერ ახერხებს საკუთარ თავს თქვას: "ეს შეუძლებელია!" შეინარჩუნოს "წესიერების საზღვრებში". სიტუაცია აცდუნებს მას თავისი უცოდინრობით, ბავშვი კი წყალს ფეხებით ურტყამს და ახარებს შხეფებით. ასეთ შემთხვევებში უმჯობესია ვიწინასწარმეტყველოთ პატარა ადამიანის ქცევა და თავიდან აიცილოთ არასასურველი და მით უმეტეს, საშიში სიტუაციები, რომლებშიც დედის აკრძალულმა სიტყვამ შეიძლება არ იმოქმედოს, ცნობისმოყვარეობას დაემორჩილოს. ბოლოს და ბოლოს, თუ ბავშვი მეტროს პლატფორმის კიდეზე, კლდეზე, ღია ლუკთან მოხვდება, ყველაფერი შეიძლება ტრაგედიით დასრულდეს. თუ დაბრკოლებების თავიდან აცილება ვერ მოხერხდა, ჯობია ბავშვი ხელში აიყვანოთ და სახიფათო ადგილი შემოიარეთ.
აკრძალულია? შემდეგ თქვენ უნდა შეეცადოთ გადაიტანოთ ბავშვის ყურადღება, მოაქცია სიტუაცია სასარგებლო მიმართულებით. ასე რომ, შეგიძლიათ უბრალოდ ითამაშოთ გუბეში: ჩაუშვით ჭურვები ("ნავები") წყალში, ჩაყარეთ კენჭები. ამრიგად, შესაძლებელი იქნება სიტუაციის კონტროლი და ბავშვის ყურადღების გადატანა ობიექტთან უშუალო კონტაქტისგან. კარგია, თუ ამავე დროს ზრდასრული ხუმრობს, იცინის, ადგენს რაიმე სახის რითმს ან სიმღერას:
ბურთი გუბეში ცურავს
თქვენ არ გჭირდებათ ბინძური ბურთი
სუფთა ბურთი გაშრება
Მაღლა ახტომა!
გუბე ჩვენს წინ
გუბეში არ გადავეყრები
ნაპირზე დავრჩები
როგორი იმპულსურიც არ უნდა იყოს 1 წლის ბავშვი. ზმეს.-1გ. 6 თვის შემდეგ ის თანდათან იწყებს ქცევის წესების სწავლას, თუ ოჯახის ყველა წევრი აყენებს მოთხოვნებს, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება ერთმანეთს. სიტუაციები, როდესაც, მაგალითად, ბებიასთან ყველაფერი შესაძლებელია, მამასთან კი არაფერი, არ უნდა იყოს! ბავშვის ჯანსაღი ნერვული სისტემის შესანარჩუნებლად, სასურველია ბავშვობის ამ პერიოდში მისი ცხოვრება ისე მოაწყოს, რომ ბავშვმა უფროსებისგან მიიღოს ნებართვების დაახლოებით 2/3 და ამკრძალავი გავლენის მხოლოდ 1/3. . ეს მთლიანად დამოკიდებულია ოჯახის შინაგან რუტინაზე და ცხოვრების წესზე, უფროსების ქცევაზე, მათ პედაგოგიურ მზაობაზე.
არანაირი ფიზიკური დასჯა!არანაირი ნოტაცია, საყვედური, ყვირილი და კვნესა! ზრდასრულმა გონივრულად უნდა გამოიყვანოს ბავშვი ყველა არასასურველი სიტუაციიდან, გამოიყენოს ყურადღების გამფანტველი და „გადაჭრის გზები“, თანდათან ჩამოაყალიბოს ბავშვის ქცევა, გახადოს ის მართვადი „სიტყვიდან“. მაშინვე არ მოდის. მაგრამ თუ მშობლები ახერხებენ პატარასთან ურთიერთობას მისი ბავშვობის ამ რთულ, მაგრამ ძალიან საინტერესო პერიოდში, მაშინ წელიწადნახევრის ასაკში ასეთი ბავშვი უფრო ორგანიზებული, გაწონასწორებული ხდება. მე-2 წლის დასაწყისისთვის დამახასიათებელი შფოთვა, მიმდებარე სივრცის განვითარებაში პირველი სიხარულისა და მწუხარების „დრამატული“ პერიოდი გადის. მეტის თქმაც შეიძლება: 6 თვის 1 წლისთვის. ბავშვს აქვს ბაზალური სამყაროსადმი ნდობა არის ადრეული ასაკის ყველა შემდგომი მიღწევის ფუნდამენტური საფუძველი.
|
ტესტოსტერონის ინექციები მამაკაცებისთვის ტესტოსტერონის ინექციები მამაკაცებისთვის სასარგებლოა
მარტივი მკურნალობა: როგორ სწრაფად ანესთეზია კბილის ტკივილი სახლში აბების გარეშე?
საცხობი სოდას სასარგებლო თვისებები ორგანიზმისთვის სოდის ხსნარის სარგებელი და ზიანი
დიეტა ბავშვებისთვის ერთი კვირის განმავლობაში წონის დაკლებისთვის სახლში
ბარდის წვნიანი კრუტონებით ხორცის გარეშე სქელი ბარდის წვნიანი ხორცის გარეშე
დისპეტჩერის სამუშაო აღწერილობის მაგალითი და მისი მოვალეობები კომპანიაში
გააკეთეთ საკუთარი ხელით ტემპერატურის კონტროლერი სათბურისთვის